Unit5 What will you do this weekend？Lesson29 教案（表格式）

庞家庄小学集体备课教学导案 周次 第11周 单元 Unit5 时间 主备教师 课题 Lesson27 课型 授新 课时 1 使用教师 教学 目标 1、知识与能力目标：掌握四会单词，句型以及能运用对话进行交流。 2、过程与方法目标：为学生创造贴近生活的教学场景帮助学生掌握新授单词句型对话等内容。 3、情感态度与价值观目标：1.能够与他人合作,运用所学英语进行交流,共同完成学习任务.2.在真实语境中表达自己的意愿以及陈述将要做的事情。3.初步形成做事情有计划的意识。 教学 重难 点 本单元教学重点是使学生掌握将来时的英语表达并就“周末活动”话题展开相关讨论。听说认读paint听说读写：sing, dance, draw. 句型: I’ll go to my music lesson this Sunday. I’ll sing and dance 将句型融入对话，在对话交流过程中完成词汇学习。 教学方法 通过歌谣，讨论活动，调查等一系列练习巩固学习内容，激发学生学习兴趣。 教学 准备 1）准备日历、素描笔、调色板、麦克风和舞蹈服装。 2）准备四线三格。 3）准备本课所有词汇卡片、图片以及本课教参自带动画课件。 4）制作一些有关周末活动的小图片作为评价工具。 教 学 过 程 1、激趣导入，明确目标。 1）齐唱Lesson15歌谣，使学生尽快进入学习英语的状态，并复习有关学科的词语。 2）快速反应游戏：Listen and do.教师或邀请学生轮流来说出学过的动词或动词词组，其他学生根据听到的内容做出相应的反应动作，快者为赢。 2．感悟新知，教师点拨。 1）出示日历，师生交流，引出I’ll句型。 T:What day is today S:Today is Friday. T:Oh,look! Sunday is coming.I’ll have a party with my friends this Sunday.What will you do this weekend 学生小组讨论，提出建议。 2）汇报讨论结果，学习新句型：I’ll ...教师引导学生根据实际情况汇报自己周日想要做的事情，学习I’ll ...句型的表达。 3）自然交流，引出go to the music class/art class...同学们周日都有自己想要做的事情，教师建议看看图片中Peter和Kate他们周日都有什么想要做的事情呢？引出go to the music class，go to the art class。 4)调查本班情况，引出本课重点词汇和句子。教师对班内同学进行调查。 通过交流，引出sing,dance两词。 T:Do you like singing S1:Yes,I do. T:Do you have music lessons S1:Yes,I do./No,I don’t. T:Who will go to the music lesson this weekend S2:I’ll go to my music lesson this Sunday. T:Will you sing and dance S2:Yes,I’ll sing and dance. … 教师适时贴出sing,dance的图片，并在四线三格上板书sing和dance。 用同样的方法通过交流引出draw and paint两词。 教师适时贴出draw的图片，并在四线三格上板书draw，并用素描铅笔和调色本帮助学生区分draw and paint。 5）观看本课对话视频，整体感知本课对话内容，并朗读课文。 3．趣味操练，巩固新知。 1）运用多种方式操练本课重点句型。 2）跟唱本课歌谣。 3）引导学生根据教师出示的物品造句。（出示麦克风和舞蹈服装）。 4）运用多种方式操练对话。 5）分角色表演体验对话。 4．变式训练，拓展延伸。 场景设置：周末就要来了，同学们都有哪些想要做的事情呢？分组进行创编对话，进行展示。 语言支持： S1：Hello! Sunday is coming.I’ll have a party with my friends.Would you like to join us. S2：Thank you.But I’ll go to my music lesson this Sunday. S1：Do you like singing and dancing. S2：Yes,I do. S1：What about you S3：I’ll visit my grandma and then go to my art lesson.I like drawing and painting. S1：What a busy weekend! Have a good time! Ss:Thank you! 5．达标测试，课堂小结。 总结句型：I’ ... ...