中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 认识周围的动物 5.动物的反应 1.小小裁判员。（判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”） （1）蚂蚁可以通过气味找到食物。（ ） （2）狗摇尾巴是它心情好的反应。（ ） （3）猫发怒时全身的毛会竖起来。（ ） （4）要下雨时，蜻蜓会飞得比较低。（ ） （5）观察蚂蚁时不小心踩死几只蚂蚁，是可以的。（ ） 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） （1）下面关于蚂蚁的反应说法正确的是（ ） 蚂蚁会爬向糖 面包片和苹果 蚂蚁会爬向树叶 下面关于鱼的反应中描述错误的是（ ）。 用手敲击鱼缸时鱼会快速游动，躲避。 B.往鱼缸里投食时，鱼会因为怕人而躲开。 C.轻轻敲击鱼缸和敲击前的游动不一样。 下面说法中错误的是（ ） A.蜗牛头顶有小触角，当它遇到外界刺激时，触角和身体会往壳内收缩，直到整个身体都在壳内。 B.经过特殊训练的狗，能够识别不同的物质。 C.海豚能够探视周围环境是因为它很聪明。 3.你能说出几种动物对天气的变化的不同反应吗？（写出3种即可） 答案 （1）√（2）√（3）√（4）√（5）× （1）C（2）B（3）C 3.答：（1）鱼总是把头浮出水面时说明要下雨了。（2）蜻蜒在空中上下飞窜时，预示一二小时后将有大雨出现。（3）鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。（4）蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 《动物的反应》教学设计 课题 《动物的反应》 单元 第二单元 学科 小学科学 年级 一年级下 学习目标 在教师的指导下，能对动物的不同反应做出科学的预测；并能够通过实验操作，验证自己的预测。了解不同的动物会对食物、气味、声音、天气变化等表现出不同的反应。能在好奇心的驱使下，尝试用多种方式认识不同动物对不同刺激的不同反应。学会主动与其他小朋友合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度，增强人与动物要和谐相处的意识。 重点 探究不同的动物会对食物、气味、声音、天气变化等刺激表现出不同的反应。 难点 尝试用多种方式认识不同动物对不同刺激的不同反应。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 儿歌导入：课件出示儿歌：快下雨了！快下雨了！水里的泥鳅上窜下跳。下雨了，下雨了！癞蛤蟆最好笑，迎着小雨点把虫找。天晴了！天晴了！燕子飞得真轻巧，蚂蚁出来把食找。师问：儿歌中提到了哪些动物？儿歌中提到了3种天气变化，你能找到吗？天气不同会有哪些不同的反应呢？预设：动物有泥鳅、癞蛤蟆、燕子和蚂蚁，三种天气是下雨前，下雨时，和天晴了。泥鳅会在下雨前上蹿下跳的；癞蛤蟆会在下雨的时候找虫吃，燕子会在天晴的时候飞出来，蚂蚁会在天晴的时候找食吃。生回答师小结：这是动物们在天气变化的时候的不同反应，其实呀，不同的动物会对不同的刺激有不同的反应，小朋友们想知道吗？（板书：动物的反应） 欣赏儿歌回答问题 通过儿歌的形式导入，不仅调动了小朋友们听课的兴趣，同时也让大家对今天学习的内容有个提前的预热。 讲授新课 一、探究一：动物对食物的反应1.活动准备课件出示：胡萝卜、菜叶、苹果、糖、面包片、洋葱的图片。让小朋友们一一说出它们的名字。教师指导学生提前做好活动准备。2.活动过程：蚂蚁喜欢吃什么课件出示蚂蚁的图片师问：我们的好朋友小蚂蚁来了，你们猜一猜，在这些好吃的食物中，蚂蚁喜欢吃什么呢？好，我们把这些食物放到蚂蚁面前，你们猜猜看蚂蚁会爬向哪种食物？小组讨论交流，生进行猜测，举手回答课件根据大家的猜测进行演示：蚂蚁会爬向糖果和面包片（依据：生活中见到过这种现象）师小结 ... ...
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