课件编号1150389

2013届浙江中考语文复习方案课件:第4篇写作(新课标人教版)(共137张PPT)

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:初中课件 查看:76次 大小:285749Byte 来源:二一课件通
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课件137张PPT。板块一 作文分类指导与示例 第26课时 命题作文 第27课时 半命题作文 第28课时 话题作文 第29课时 材料作文第四篇 写作板块二 考场作文四大夺魁技法 第30课时 结构技法:错综见文意,曲折生文态 第31课时 真情技法:我手写我心,放胆抒真情 第32课时 文采技法:清水出芙蓉,天然去雕饰 第33课时 素材技法:选典型素材,裁天机云锦第四篇 写作第四篇 写作板块一┃ 作文分类指导与示例板块一 作文分类指导与示例板块一┃ 作文分类指导与示例板块一┃ 作文分类指导与示例板块一┃ 作文分类指导与示例综合来看,中考作文主要有命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文等多种形式,根据近三年的浙江中考作文分析,我们不难发现,基本上以命题作文和半命题作文为主,话题作文和材料作文比较少。需要注意的是,不少命题作文和半命题作文亦是依托材料呈现的。大多数是一选一的形式,也有个别是二选一的形式。 第26课时┃ 命题作文第26课时 命题作文第26课时┃ 命题作文命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件,人物,场面等要素。 从命题内容上来看,近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向:或贴近考生生活关注个体成长,或启迪考生思考人生哲理,或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题,给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 从形式上来看,一般有两种形式: 一是单纯以“命题”出现,前后没有提示或导语,这种形式,从字面上看限制较少,审题上没有障碍,让考生有相当宽泛的选材范围。第26课时┃ 命题作文例1 2012·台州题目:我会记得 这个作文题目要注意———记得”,既然是记得,就要注意选择好事例,即选取珍藏在我们心中的最难忘的那件(些)事或者那个(些)人。这是其一。其二,还要注意唤醒感动,记得它是因为那件事太有意义了,因为那个人太让你感动了。其三,要注意写作的基本技法、技能,既要言之有物,又要叙事完整;既要避免平铺直叙,又要写出生活情景。此类题目的文章,最忌讳生编乱造,能够写出生活情景才能感人。第26课时┃ 命题作文例2 2012·湖州题目:你最珍贵 这个作文题目有一个关键词———你”,“你”不是别人就是自己。而“最”字突出了“你”的价值,因而是本文的题眼。“珍贵”二字决定了主题的方向。为什么“你最珍贵”?在成长路上,有你就有希望;在孤独时候,有你就有快乐;在求学的时光里,有你就有方向;在沉浸苦难之际,有你就有力量……本文可以写成记叙文,抒发真挚的感情;也可以写成议论文,表达自己对生活的态度和思考,所选的材料一定要突出“珍贵”二字。写作时,还要注意第二人称的运用。第26课时┃ 命题作文例3 2012·上海题目:心里美滋滋的 “美滋滋”突出的是“很高兴或很得意的样子”。在这里,“美”的内涵较为丰富。可以是一种快乐,可以是一种自豪,也可以是一种欣慰。也就是说,凡是让自己快乐、自豪或欣慰的经历与感受,均可以成为写作内容。就内涵来看,“美滋滋”强调的是看不见的自我感受。这种美好而得意之情,应该是藏于内心,情不自禁地表露。当然,这种情不自禁之情可以通过眼神传递,可以通过表情显示,也可以通过言行表达。 二是以“提示语+命题”的形式出现,通过导语或提示语,为考生在审题和选材上做出了一定的引导,同样有较大的开放性和自由度。第26课时┃ 命题作文例4 2012·温州根据要求作文。 走过岁月的四季,我们一路向前走;穿过历史的尘烟,我们的民族向前走。 总有一种力量激励着我们向前走。向前走,需要满怀的激情;向前走,需要理性的思索。 向前走是成长,是希望,是信念,是责任,是挑战,是突破…… 请以“向前走”为题写一篇文章。 这文题看似简单直 ... ...

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