小学科学三年级下册第三单元测试题 一、填空题 1、一般情况下，液体、固体和气体受热时体积会（ ），受冷时体积会（ ）,这叫做物体（ ）的性质。不同材料的物体热胀冷缩的程度（ ） 2、我们常用的温度计是（ ），它的单位是（ ），用（ ）表示。 3、踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为球内的（ ）受热（ ）的缘故。 4、要精确测定物体的温度，需要使用（ ）。 5、液体温度计主要由（ ）、（ ）、（ ）三部分构成。液体温度计是根据（ ）的性质制成的。 6、热空气比同体积的冷空气（ ），所以热空气会（ ），热气球就是利用（ ）的原理升空的。 二、选择题 1、如果塑料瓶盖拧得太紧，不好打开，只要把瓶盖部分放入（ ），使瓶盖膨胀，就容易拧开了。 A.冷水中 B.热水中 2、室外架设的电线，冬天长度会变（ ）。 A.长 B.短 3、做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（ ）。 A、密封的 B、敞开的 4、物体有冷有热，物体的（ ）程度叫温度。 A.大小 B、冷热 三、判断题 1、任何温度计都可以测量沸水的温度。（ ） 2、用温度计测量水的温度时，.等温度计内的液柱静止后，再读出温度。（ ） 3、在空气热胀冷缩的实验中，把气球套在瓶口上的作用是为了吹大气球 。（ ） 四、实验操作题 如下图设计一个液体热胀冷缩的实验，完成记录单. 实验器材：实验步骤:-- 实验现象： 实验结论： 五、简答题 1怎样测量水的温度？ 2.列举生活中热胀冷缩的现象。 小学科学三年级下册第三单元测试题（答案） 一、填空题 膨胀 缩小 热胀冷缩 不同 摄氏温度计 摄氏度 ℃ 空气 体积膨胀 温度计 5、玻璃管 玻璃泡 刻度 液体热胀冷缩 6、轻 上升 热空气上升 二、选择题： 1. B 2. B 3. A 4. B 三、判断题： 1、 2. √ 3. 四、实验操作题 如下图设计一个液体热胀冷缩的实验，完成记录单. 实验器材 ：烧瓶、水槽、带玻璃管的胶塞、冷水、热水实验步骤: 1. 烧瓶内倒入冷水，用带有玻璃管的塞子塞紧烧瓶。2.把烧瓶放入水槽，记下细管里水面的位置。3.往水槽里加入热水，观察玻璃管里水面的位置变化。4.把水槽里放着冷水，观察玻璃管里水面的位置有什么变化。 实验现象：倒入热水后发现玻璃管里的水面慢慢的上升了；倒入冷水后，玻璃管里的水面慢慢下降了。 实验结论：液体（或水）具有热胀冷缩的性质。 五、简答题： 1怎样测量水的温度？ （1）用手拿着温度计的上部。 （2）将温度计的玻璃泡完全浸在水中，不要接触容器底和壁。 （3）等温度计内的液柱静止后，读出温度。 （4）读数时，温度计不能拿出水面，视线要与液柱顶端相平。 2.列举生活中热胀冷缩的现象。 （1）使瘪了的乒乓球变圆； （2）夏天架电线不能拉的太紧; （3）给铁轨之间预留出缝隙； （4）灌装饮料时不会灌的太满。 ... ...
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