数字开花 【学习目标】 1．能说出个、十、百数位的名称，识别100以内各数位上数字的含义。 2．能运用100以内数表示日常生活中的一些事物。在发现规律、猜数等数学活动中，发展初步的数学思维能力。 3．了解可以用数来描述某些事物，初步感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。 【学习重难点】 1．经历从日常生活中抽象出数的过程，能认、读、写100以内的数，会用100以内的数表示物体的个数；结合具体物体品受100以内数表示的量。 2．在发现规律、猜数等数学活动中，发展初步的数学思维能力。 【学习过程】 新知学习 1．数到99，再数1个是哪个数？ 2．6个十和2个一，合起来是_____。 3．认识数位： 从右边起：第一位是_____位，第二位是_____位，第三位是_____位。 4．十位上的数表示_____，个位上的数表示_____。 5．49后面的一个数是_____。 【达标检测】 1．数一数： _____粒 _____粒 2．摆一摆，再填空： _____个十和_____个一，合起来是_____。 3．（1）58里面有_____个十和_____个一。 （2）75是由_____个十和_____个一组成的。 （3）9个十是_____，80里面有_____个十。 4．填空： （1）十位上的6表示6个_____。 （2）个位上的6表示6个_____。 5．按表格中数的规律，在下面空格中填上合适的数。 2 / 2
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