九年级语文素质训练（七） （第五单元）全卷满分100分，时长120分钟 学校 班级 姓名 总分： 一、语言知识及其运用（15分） 1、下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）（ 3分） A、渺（miǎo）茫 脊（jǐ）梁 概叹 前仆后继 B、譬（bì）如 塾（shú）师 停滞 辨伪去妄 C、压榨（zhà）模(mò)式 渊博 孜孜不倦 D、豢（huàn）养 樵（jiāo）夫 瞻仰 自暴自弃 2、下列句子加点成语使用不正确的一项是（ ）（ 3分） A．抗战老兵董成森的山东口音浓重，但抗战英模部队方队的官兵们仍然听得津津有味。 B．夜幕下，平时熟练的空中加油此刻变得格外困难，战机好比大海中一叶孤舟。 C．陈芬病了，不得不住进了医院，住院期间的她每天昂首挺立，沉默不语。 D．生活在现代社会的上班族，最容易受到抑郁、灰心丧气、不安等负面情绪的困扰。 3、下列句子没有语病的一项是（ ）（ 3分） A．加快建设汉江流域中心城市，与每一个市民的切身利益紧密相连。 B．一个人就像一棵果树，要想结出好果子、长得好，需要时常修枝剪叶。 C．当那连绵的雨雪将要来临的时候，使天空渐渐出现一层薄云。 D．抗战歌曲音乐会暨《抗战歌选》首发式在北京国家大剧院。 4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（ 3分） ①如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。 ②可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。 ③殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分。 ④虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海。 ③人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。 A．①④⑤③② B．⑤③①④② C．③①④⑤② D．②③④①⑤ 5、下列句子使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是 （ ）（ 3分） A、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一一此句运用对偶的修辞手法，将飞流直下的瀑布，描写得奇特雄伟，气象万千。 B．“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”一一此句运用对偶的修辞手法，描写了环境的寂静凄清。 C、要是你能够让这个犹太人的心变软一一世上还没有什么东西比它硬呢？一那么还有什么事不可以做 到？一一此句运用设问的修辞手法，表现了安东尼奥对冷酷凶狠的夏洛克的愤怒。 D．汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述在抒情。一一此句运用了比喻、拟人的修辞手法，表达了对汉字与标点的喜爱之情。 二、古诗文阅读与积累：（一）阅读下面古诗，完成第6-7题。（6分） 题滕王阁--王安国 滕王平昔好追游，高阁依然枕碧流。 胜地几经兴废事，夕阳偏照古今愁。 城中树密千家市，天际人归一叶舟。 极目沧波吟不尽，西山重叠乱云浮。 【注释】①王安国：王安石四弟。据说，此诗为王安国十三岁时所作。 6、下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）（3分） A．首联着重从时间角度，写滕王阁的历史沿革和今日之状。 B．颔联着重从时间角度，写滕王阁这块胜地在历史长河中所经历的沧桑之变。 C．颈联从空间角度，写高阁所在的地理形胜和风光之美。 D．尾联从空间角度，写滕王阁的周围风光。 7、下列对诗歌的赏析不正确确的一项是（ ）（ 3分） A．首联中“依然”强调这一游览胜地历久不废。 B．颔联中“兴废事”“古今愁”，意蕴丰富，引起人们的种种遐想，“几经”“偏照”，强调变迁的匆忙和兴废的无常。 C．颈联上句是远景，“树密”“千家”，给人以繁荣之感；下句是近景，“天际”和“一叶”，具有淡远闲静之趣。 D．尾联于写景中结束全诗。“极目”在意念上与前句“天际人归”紧密相关，“沧波”与首联“碧流”遥相呼应。 （二）文言文阅读：完成8—11题 （11分 ... ...
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