非物质文化遗产———中国民间剪纸艺术 教学目标： 1．理解民间美术与人们生活之间的密切关系。 2．了解民间美术的主要类别。 3．认识民间美术所具有的审美价值与社会价值。 4．了解剪纸独特的形式语言与表现手法以及其中的寓意。 教材分析： 教学目的：通过对民间美术的学习，了解各民族的民俗，了解过去生活和社会的观念变化，并尝试丰富多彩的剪纸技巧。加强学生对民间美术的认识和了解，增强民族意识，提高审美情趣。 教学重点：1．民间美术所具有的审美价值与社会价值。 教学难点：2．民间美术独特的形式语言与表现手法以及其中的寓意。 教学过程 一、 导入 通过播放有关民间美术内容的一段录像，引出今天的主题“中国民间艺术”。（2分钟） 师：今天我们先来欣赏一段动画片，这种动画片和我们现在在电视上看到的动画片有什么不一样吗？ 师：嗯，是的，这位同学说的非常好，这段是皮影的表演，关于皮影还有这么一个故事，两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切神情恍惚，终日不理朝政。大臣李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请皇帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦，就此爱不释手。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。 皮影是我国民间美术中的一种，我国民间艺术形式多样，种类繁多。你们知不知道我国有哪些民间美术？ 师：是的，很多同学都说到了，现在我们一起来看看有关于民间美术的一些图片。（ppt展示，让学生们欣赏一下很多种类型的中国民间美术，让学生区别，发表见解，在做归纳。） 第一张：剪纸 第二张：家具 第三张：皮影 第四张：玩具 第五张：陶瓷 第六张：泥塑 第七张：竹编 第八张：织锦 第九张：棕编 生： 师：这些呢都是中国的民间美术，什么是民间美术呢？（ppt）有没有同学可以简单的概括一下？ 生： 师：嗯，所谓的民间美术就是人民群众在生产、生活中创造的，用以美化环境、丰富民俗活动的美术。传统的民间美术是相对宫廷美术、文人士大夫美术而言；现代的民间美术是相当专业美术而言（ppt）。 师：就象我们刚刚看到的剪纸，成为专门的一种民间艺术。大家对于剪纸肯定不陌生，知道剪纸是怎么一回事。剪纸艺术包罗了民间生活万象。动物、植物、人物、劳动场面、世俗风情、传统文化、民间故事、神话传说、人物典故、戏曲情节 天上飞的、地上跑的、水中游的，总之，眼中看的、手中做的、心里想的，都可以剪成寓意丰富的景象... 古老的剪纸多在乡间，以剪刀为主，趣味浑朴天然，都是出自农家妇女之手； 剪纸在西周时期就有记载，我们来看下几个朝代的作品，看看他们有什么特点？ 师：这几张都是唐朝的一些作品（图片ppt），你们觉得有什么特点？ 唐代剪纸———纸花唐代剪纸已处于大发展时期，当时剪纸手工艺术水平已极高，画面构图完整，表达一种天上人间的理想境界。 师：这几张是宋代的剪纸作品（图片ppt） 宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件。宋代民间剪纸的运用范围逐渐扩大，陶瓷的花样、雕刻成皮影戏的人物造型。（图例）它是作者在施釉过程中，贴上剪纸，入窑烧制而成的。 师：这几张是明、清时代的作品（图片ppt）到了明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。民间剪纸手工艺术的运用范围更为广泛，举凡民间灯彩上的花饰，扇面上的纹饰，以及刺绣的花样等等，无一不是利用剪纸作为装饰成再加工的。而更多的是我国民间常常将剪纸作为装饰家居的饰物，美化居家环境，如门栈、窗花、柜花、喜花，棚顶花等都是用来装饰门窗、房间的剪纸。 师：剪纸是有时代性的，特别是一些已流传千古状态凝固的作品，是 ... ...
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