课件编号11557052

Module 3 Invitations Unit 6 See you at the party 第1课时 课件+教案+习题(26张)

日期:2024-05-15 科目:英语 类型:小学素材 查看:43次 大小:23190954Byte 来源:二一课件通
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    中小学教育资源及组卷应用平台 教科版(广州)小学英语五年级下册 Module 3 Invitations Unit 6 See you at the party 第1课时 教学设计(P32-33) 课题 Unit 6 See you at the party 第1课时 单元 Module 3 学科 英语 年级 五年级 学习 目标 一、语言技能 1.能够在语境中学习本单元的核心词汇。 2.能够在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。 3.能够完成课本P35的阅读任务。 二、语言知识 1.能够根据单词的音形义来学习单词。 三、情感态度 1.积极参与各种课堂学习活动。 2.在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3.遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1.在课堂交流中,注意倾听,积极思考。 2.积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1.在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1.能够在语境中学习本单元的核心词汇。 2.能够在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。 3.能够完成课本P35的阅读任务。 难点 1.能够在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。 2.能够完成课本P35的阅读任务。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s know 教师播放课件,呈现任务要求和文字内容,要求学生看课件,了解本节课的学习任务。 学生看课件,了解本节课的学习任务。 了解学习任务,为本节课的学习做好心理准备。 Task 1:Read the rhyme 教师播放课件,呈现任务要求、歌词、图片和音频,点击播放音频,要求学生看课件,听音频,朗读短诗。 学生看课件,听音频,朗读短诗。 借助短诗,进行热身。 Task 2:Look and say 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,说姓名。 学生看图片,说姓名。 了解人物,引出主题,为学习新内容做好准备。 Task 3:Watch and fill 教师播放课件,呈现任务要求和课本P32-33 Let’s talk的视频,点击播放视频,要求学生看视频,补充句子。 学生看视频,补充句子。 (1)能够在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。(2)能够在语境中学习本单元的核心词汇。 Task 4:Read and answer 教师播放课件,呈现任务要求、问题和图片,要求学生默读课文,根据课文内容,回答问题。 学生默读课文,根据课文内容,回答问题。 能够在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。 Task 5:Read and tick or cross 教师播放课件,呈现任务要求、课本P33 Tick or cross 的题目和图片,要求学生默读课文,根据课文内容,判断对错。 学生默读课文,根据课文内容,判断对错。 能够完成课本P35的阅读任务。 Task 6:Watch and repeat 教师播放课件,呈现任务要求和课本P32-33 Let’s talk的视频,点击播放视频,要求学生看视频,跟读课文内容。 学生看视频,跟读课文内容。 跟读课文内容,锻炼听与说的能力。 Task 7:Let’s read 教师播放课件,呈现任务要求和课本P32-33的课文内容,要求学生打开课本P32-33,全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P32-33,全班同学共同朗读课文内容。 认读课文内容,锻炼认读能力。 Homework 教师播放课件,呈现任务。 学生登记任务,按时完成作业。 作业用于辅助学习。 板书 Unit 6 See you at the party 第1课时 I’d like to invite you to Ann’s birthday party. It is a surprise party, so please do not tell Ann. The party will be at the school meeting room. It will begin at 2:00 p.m. Please arrive at 1:30 p.m. If you are coming, please call me. 21世纪教育网 www.21cnjy.com精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教科版(广州)小学英语五年级下册 Module 3 Invitations Unit 6 See you at the party 第1课时 习题 一、选择。 ... ...

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