教师姓名 填写时间 学科 英语 年级/册 三年级（下） 教材版本 课题名称 Unit1 Let’s go to school. 难点名称 能够运用 I have a / an … 句型表达自己拥有的物品，能正确介绍自己的学习用品。 难点分析 从知识角度分析为什么难 整体感受句型，要通过理解句型含义，多加练习，将句型融入情境中进行交流，具有一定的难度。 从学生角度分析为什么难 三年级学生刚接触英语，基础较为薄弱，对于英语单词融于句型中，掌握还不够熟练，具有一定的难度。 难点教学方法 1.通过图片教授单词，并将单词融入句型中进行操练。 2.通过中英连线练习，巩固所学知识点。 教学环节 教学过程 导入 1.复习以前学过的学习用品：pencil,pen,sharpener,eraser... 。 2.让同学们先说说自己有哪些书本，通过了解书本，引入本节课的教学内容。 知识讲解 （难点突破） 1.运用图片和句型相结合的方法，让学生学习句型。 I have a/an ... . storybook I have a storybook. 运用中英互译的方法，让学生能够进行句型的简单表达。 我有一本英语书。 I have an English book. 课堂练习 （难点巩固） 通过图片展示，让学生认出所学的书本名称。 通过单词与图片连线，巩固所学书本名称。 通过中英互译的方法，练习句型：I have a/an .... . 小结 通过本节课的学习，学生能够认识并能熟读书本名称，并能够进行简单的句型表达，表达自己所拥有的书本名称。
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