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课件网) 5 守株待兔 部编版 语文 三年级 下册 难点：懂得不要心存侥幸心理，不要不劳而 获， 要靠自己的劳动去创造美好的生活 情景导入：看，这是什么？情景导入守株待兔这就是树桩子，树被砍去留在地面的部分。作者简介这是韩非子，他姓韩名非，“子”是人们对他的尊称。世人尊称他为韩非子。自读课文画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并反复多读几遍。把课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。守株待触宋颈释耕其熟字加偏旁：“寸+宀=守”“寺+彳=待” “木+宀=宋”“井+耒=耕”“角+虫=触”字理识字：耕表示与耕作有关。本义是犁田。词语解释株：露在地面上的树的根和茎。耒：古代用来耕田的一种农具。互动课堂结合生字的理解和自己的知识积累，猜猜“守株待兔”的“守”是什么意思？“株”是什么意思？“待”是什么意思？“守株待兔”：守着树桩，等待兔子。“守”就是守着的意思。“株”的意思是树桩。“待”就是等待。读准字音读好句读读出韵味借助注释结合插图疏通文意想象画面复述故事感情道理复习导入文言文三部曲一起看视频 边看边想：这个故事讲了什么？ 一个人白捡了一只兔子，然后庄稼也不种了，每天坐在大树下等着兔子。 结合朗读节奏，一起读一读。我来读折颈而死因释其耒而守株，冀复得兔。绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/因/释其耒/而守株，冀/复得兔。师生互读看，这就是耒，上面有把手，下面有犁头。它是翻土用的农具。现在这个耒字已经演化成汉字的一个部首了。凡是以它做偏旁的字，基本都与耕作或古代的农具有关系。重点讲解【耕 耘 耙】这里面的“为”是多音字，既可以读“wèi”，也可读“wéi”。小结：我们读的时候，要结合字意来判断读音。在这里它读“wéi”，是被的意思。兔不可复得，而身为宋国笑。重点讲解重点讲解兔走触株，折颈而死。“走、触、折颈” 是什么意思 跑撞脖子折断句意：田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。因释其耒而守株，冀复得兔。重点讲解他这样什么也不做，一心守着树桩子，满脑子都是兔子来撞死。对于他这种想法，你能用一个词形容吗？农具希望再于是放下白日做梦做：放下农具，守在树旁。想：希望能再得到兔子。品读感悟“笑”是什么意思 谁来说说这句话的意思 兔不可复得，而身为宋国笑。绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。感悟道理瞎猫碰到死耗子———碰巧了；不劳动者不得食。读了这则寓言，你懂了什么道理 做事不能有不努力就希望得到成功的侥幸心理。正所谓：一份耕耘，一份收获。背诵指导（课后第一题） 课后练习 借助注释，先理解课文的意思，然后边读边想象课文描述的画面和情景，边体会宋人想不劳而获的心理。背诵课文时可以按照事情的起因（宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死）———事情的经过（因释其耒而守株）———事情的结果（兔不可复得，而为宋国笑）来背诵。 板书设计 守株待兔 遇到兔子撞桩而死 不费力捡兔子 放下农具等兔子 被人嘲笑 不劳而获是 不可能的 课文小结我知道，告诉我们不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不能心存侥幸。拓展延伸 想一想：生活中有没有和守株待兔的农夫类似的人呢？ 这种做法不对，要想实现梦想，必须努力付出，认真去做。 有，比如有的同学梦想能考出好成绩，但却不努力学习。 再见 ... ...
