(
课件网) 疫情期间的 家庭教育 陪/伴/是/最/好/的/教/育 目录 1 2 3 4 防疫教育 劳动教育 时间管理 陪伴沟通 第一部分 防疫教育 陪/伴/是/最/好/的/教/育 防疫教育 一切美好计划的前提是健康的身体。随着感染疫情的儿童和少年人数的增加，我们应该对此事引起重视。在疫情期间，教育孩子做好疫情防控，仍旧很有必要： 一、戴口罩 口罩要完全遮住口和鼻，中途不要随意取下口罩，手如果触碰了口罩外部，要及时洗手。 二、勤洗手 洗手最好使用肥皂或消毒洗手液，使用七步洗手法。孩子们经常会忘记洗手，需要家长不厌其烦地多多提醒。 防疫教育 三、少聚集 人群密集的地方容易增加感染的风险，所以要尽量少聚集，不参加聚会、宴会或密闭空间的其他活动。同时，家长自己也尽量不参加少聚集。 四、一米距 排队做核酸或者与人交流时，最好保持一米的距离，这个距离是经过科学测量出来的，可以有效预防感染的方法之一。 第二部分 劳动教育 陪/伴/是/最/好/的/教/育 劳动教育 加强劳动教育，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是德智体美劳全面发展的主要内容之一。劳动教育主要包括三方面： 日常生活劳动教育 生产劳动教育 服务性劳动教育 劳动教育 疫情期间不便参与社会劳动，可以让孩子做一些力所能及的家务劳动： 洗碗 擦窗 扫地 劳动教育 还可以教授孩子必要的生活技能，如做饭、炒菜、煎鸡蛋、做包子馒头等，这些技能既可以让孩子体会到劳动的辛苦，也能收获喜悦： 第三部分 时间管理 陪/伴/是/最/好/的/教/育 时间管理 让孩子或帮助孩子一起制作一张学习计划表，把每个时间段该做的事情都列出来，家长可以监督孩子按计划执行。 为了让计划表执行顺利，同时可以设置一些小惩罚和小奖励，在计划开始前，同孩子约定，大家相互遵守。 在此期间，家长需要注意：不能对孩子要求过高，不要有不合理的期待，需要更看重的是孩子的进步。 时间管理 如果孩子干坐着，东摸摸西搞搞，就是不学习，怎么办呢？ 首先要了解：儿童或青少年能集中注意力的时间，大约是15-20分钟。所以，不要硬性要求孩子长时间的伏案学习。 如果孩子没有及时完成学习任务，他坐不住了，家长又不能直接说“别学了”，该怎么办呢？ 可以让孩子暂时地出来吃吃水果，也可以让孩子出来帮忙拿个东西，休息一下，然后再开始学习。 时间管理 都说兴趣是最好的老师，多留意孩子的兴趣特长，予以发掘鼓励。 我们要根据孩子的日常表现，发现并帮助他们培养自己的兴趣所在。 多在孩子感兴趣的事项上安排时间，帮助孩子更进一步地学习和理解。 发现兴趣 帮助培养 时间安排 第四部分 陪伴沟通 陪/伴/是/最/好/的/教/育 陪伴沟通 陪伴是最好的教育，这是至理之言。那么，怎样有效陪伴呢？ 玩游戏或体育运动 陪玩 一起读一本书或交流感想 陪读 在孩子学习时看看书，不刷手机 陪学 多跟孩子聊天，了解其内心想法 陪聊 陪伴沟通 与孩子的沟通，如果掌握了一定的技巧，那么就是变得简单而轻松。打个比方：如果孩子喜欢飞机，立志要当飞行员。那么，如果孩子平时读写姿势不正确，或没有控制好使用手机电脑的时间，就可以从他的角度切入来劝说： 告知飞行员的选拔标准 强调学习和视力的重要 学习不好、视力不佳便当不了飞行员 其他行业同样需要这些体质基础 陪伴沟通 跟孩子沟通时，无法控制自己，就是想发火、想动手怎么办？ 首先不能对孩子有过高期望，多关注孩子的进步。 接着要去一下洗手间或者去喝点水、吃点东西，补充能量、缓解情绪。 其次要积极暂停，当感觉自己要生气发火时，立即暂停。 最后，以较好的状态再来听听孩子的说法，教育不是火烧眉毛的事，不要急。 1 2 4 3 为 ... ...
