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课件网) 我们的改进设计 搜集成功案例资料 制定改进方案 搜集成功案例资料 怎样克服雨具的缺点呢？我们先来搜集资料，看看其他人是怎样解决这些问题的。相信我们会找到一些改进雨具的好方法，并从中得到有益的启示。 搜集成功案例资料 讨论分析我们搜集的资料，完成下表。看看其他人解决问题的方法哪些是值得我们学习与借鉴的。 名称 针对的缺点 设计者 怎样改进设计（发明）的 运用的科学知识（或受到的启示） 主要材料与工具 搜集成功案例资料 名称 针对的缺点 设计者 怎样改进设计（发明）的 运用的科学知识（或受到的启示） 主要材料与工具 雨伞的改进 充气 雨衣 不方便放置 田峻 在伞柄上安装一个夹子，使雨伞牢固地扣在桌子边上。 弹簧夹子 弹力 裤腿和雨靴被淋湿 林恒韬 雨衣下摆缝上一根环形塑料管，装上阀门。 环形塑料管、吹气阀门、针线 受游泳圈的启示 搜集成功案例资料 名称 针对的缺点 设计者 怎样改进设计（发明）的 运用的科学知识（或受到的启示） 主要材料与工具 磁性防风安全雨披 安全 雨伞 雨天天黑 不安全 探究 小组 在雨伞上安装小电珠，过马路时接通电源。 雨伞 电池 小电珠 电路知识 红绿灯、司机打开车灯的启示 回头不方便 雨披容易随风飘起 上海雨披加工厂 雨披前端做成磁性材料。 雨披 磁铁 磁力知识 搜集成功案例资料 名称 针对的缺点 设计者 怎样改进设计（发明）的 运用的科学知识（或受到的启示） 主要材料与工具 反光防风雨披 雨天天黑 不安全 奇妙 小组 在雨披前面和后背刷反光漆或粘贴废光碟。 雨披 反光漆 废光碟 光的反射 交警服装的启示 你还搜集了哪些资料？ 搜集成功案例资料 创意雨伞设计 制定改进方案 针对雨具需要克服的缺点，根据我们的研究条件，小组讨论设计几个比较可行的改进方案，这是我们进行改进与制作的重要基础。请相信；我们能行！ 制定改进方案 设计改进方案时要注意； ①针对雨具的缺点明确改进目的。 ②具有改进和制作的条件。 ③小组成员分工合理。 ④做好器材准备。 ⑤注意听取别人的意见，灵活地调整设计思路。 活动提示 制定改进方案 交流各小组的改进设计方案，讨论哪些方案比较可行，哪些方案需要修改，并进一步完善我们的改进设计方案。 谢 谢我们的改进设计 【教学目标】 1．培养学生对科学探究活动的浓厚兴趣。 2．消除学生对科学的神秘感，知道“需求”是科学探究的动力和起点。 3．能运用多种方法观察身边事物存在的缺点与不足。 4．能对搜集到的问题进行整理与分类。 5．会从众多问题中选择适合自己研究的专题。 【教学重难点】 分析与研究一些成功的案例，希望能以此激发灵感，找到开展专题研究活动———改进用具”的最佳方法。 【教学准备】 1．教师准备：搜集雨具的改进方案，带上经自己或别人改进的雨具实物或图片，便于师生、生生之间观察交流。主要围绕雨伞、雨衣和雨披来搜集。将学生分成雨衣组、雨伞组和雨披组，搜集各组负责的雨具的改进方案。每个学生分发若干小卡片。 2．学生准备：学生通过书籍、网络、采访等途径搜集改进雨具的相关方案，并简明扼要地记录在小卡片上。 3．提示他们搜集资料的途径： （1）报刊、书籍； （2）网络、电视； （3）采访； （4）运用自身感官进行观察。 4．学生搜集资料的内容： （1）雨具的改进方案； （2）改进方案针对的缺点； （3）改进方案运用的科学知识。 （意图：将学生搜集的范围限定在雨具的改进方案及其运用的科学知识、针对的缺点方面，有助于将学生的注意力集中到本课要研究的问题上来。让学生带着问题搜集资料，使搜集活动更有针对性，避免盲目活动而影响后续的探究。） 5．指导学生对搜集的资料进行整理： （1）简明扼要地进行记录； ... ...
