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课件网) 童话是一种浅显生动，富于幻想和夸张的虚构故事 童话 你知道哪些童话故事？ 丑小鸭 卖火柴的小女孩 白雪公主 皇帝的新装 巨人的花园 王尔德 奥斯卡·王尔德(Oscar Wilde，1854年10月16日-1900年11月30日)，出生于爱尔兰都柏林，19世纪英国(准确来讲是爱尔兰，但是当时由英国统治)最伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名，唯美主义代表人物，19世纪80年代美学运动的主力和90年代颓废派运动的先驱。 同学们你们知道巨人是什么样的吗？ 巨人的花园是什么样呢？ 阅读课文 1、选择自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音，认清字形，读通句子。 2、想一想：故事主人是谁？故事主要讲了一件什么事情？ 读读写写 叱责 自私 吼叫 拆除 脸颊 禁止 （巨人） 北风呼啸 鲜花凋落 绽放绿芽 草翠花开 （巨人的花园） 兴高采烈 欢快喧闹 纷纷逃窜 （孩子们） 课文探究 故事主人是谁？ 故事主要讲了一件什么事情？ 巨人 一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福 课文探究 巨人的花园前后发生了几次变化？ 每次变化的情景怎样？ 巨人外出 可爱 美丽 巨人回来 寒冷凄凉 拆墙后 奇特、可爱 默读4、5自然段，巨人回家，看见孩子们正在花园里玩耍，他说了什么？又做了什么？边读边想象巨人的形象。 “你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。 ———我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌： 巨人回来，禁止孩子们玩耍， 花园里又是怎样的景象？ 北风呼啸 一直是冬天 思考： 花园为什么会发生如此大的变化？ 巨人的自私和冷酷 文中写到，巨人看见这个情景，心也软了，他对自己“说我多么自私啊！现在明白了为什么春天不肯到这儿来了”。 他看见了什么？ 春天来了 巨人明白了什么？ 他明白了是自己的自私让花园里寒气逼人，冷冷清清，而只有孩子们，只有让孩子们在花园里尽情地玩耍，花园里才会温暖如春。 讨论：唤回春天的又是什么呢？ 巨人变了，他从叱责、自私、砌墙到他不再自私、拆墙，愿意把自己的花园送给孩子们，所以，花园再一次回到了春天。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来 ... ...
