中小学教育资源及组卷应用平台 五四六全道法作业设计：6.1 走近老师 基础达标 1．时代楷模张桂梅坚守贫困山区教育事业数十年,创办了全国第一所全免费的女子高中,迄今为止已帮助1800多名贫困女孩儿圆梦大学,创造了大山里的教育奇迹。下列认识正确的是（ ） ①教师应该有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重 ③我们要与老师建立良好的师生关系,就必须事事顺从老师 ④我们要弘扬孝亲敬长传统美德 A．②③ B．①④ C．①② D．③④ 2．在全国大中小学思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励老师：“给学生心灵埋下真普美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。”“做到课上课下一致，网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。”这告诉我们（ ） A．老师是学生成才的关键所在 B．老师是学生健康成长的引路人 C．我们要理解老师的良苦用心 D．我们要用优异的成绩回报老师 3．央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。由此可见，教师（ ） ①是人类文明的传承者 ②肩负着教书育人的神圣职责 ③对人类文明做的贡献值得我们尊敬 ④都是学生的良师益友 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 4．“老师的眼界就是学生的眼界，老师的胸怀就是学生的胸怀。”马云在“多村人才计划”启航典礼上发表致辞时表达了自己对乡村教师以及教育的思考。以下关于教师职业的观点，比较准确的说法是（ ） A．教师作为教育工作者，必须以传授科学文化知识为唯一职责 B．教师己经发展成为一种专门的职业，越来越受到人们的青睐 C．教师只需要培养学生做一个真诚的人即可 D．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 能力提升 5．进人初中以来，梓豪特别喜欢上道德与法治课，因为道德与法治老师上课风趣幽默。数学老师知识渊博、要求严厉、不苟言笑，梓豪很不适应，数学成绩一落千丈。面对不同风格的老师，梓豪应当（ ） ①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同” ②尊重老师的“不同”，更深入地了解老师 ③善于发现不同风格老师的优点 ④尝试主动和数学老师交流交往，努力适应数学老师的风格 A．③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 6．面对老师的差异。下列同学做法正确的有( ) ①明哲性格活泼，非常不喜欢语文老师上课的刻板，但他善于发现老师的优点，接纳老师 ②智辉认为数学老师上课过于严厉认真，上课总低着头，还躲避老师 ③雨泽性格内向，不喜欢历史老师合作探究的教学方式，但他努力放开自己，积极参与 ④旭尧进入七年级后能主动承认并接纳每位老师的不同，主动了解老师 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 7．学生小明在校期间不小心得了重感冒，班主任王老师得知后及时把他送进医院，因为小明的父母都在外地打工回不来，王老师便和其他老师一起轮流为他陪床。从老师们的这一行动中，我们深深地感受到（ ） A．老师是我们的守护神，我们的成长一辈子都离不开老师 B．老师对学生的关爱远远大于父母对子女的关爱 C．老师对学生有仁爱之心，我们应感谢老师的关心和爱护 D．老师有时不与学生父母交流和沟通，自作主张 8．高兰是湖滨新区余娟实验小学的语文教师。工作以来，时刻关爱每一个学生，处处用自己的言行去感染和熏陶学生,用自己的真诚、善良感化身边的每一个人，被家长们誉为“最美乡村教师”。这说明高兰老师是一位（ ） A．有扎实学识的好老师 B．有仁爱之心的好老师 C．有理想信念的好老师 D．有远大抱负的好老师 9．阅读材料，回答问题。 材料一 荷兰一名生物课老师为了教授知识，竟然连换两套紧身衣，将人体内脏和骨骼“穿在身上”，现身说法讲解人体构造 ... ...
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