5 * 刘三姐

刘三姐 教学目标 1．会认“喉”等六个字。 2．理解课文内容，知道刘三姐是如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。 3．听一听、唱一唱刘三姐唱的山歌。 4．有感情地朗读课文。 重点：默读课文，理解课文内容，知道刘三姐是如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。 难点：了解土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡，丧魂落魄，而乡亲们听了却扬眉吐气，拍手称快的原因。 活动过程： 一、创设情境，导入新课 刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙。她美丽、聪明、善良、可爱，善于用歌声表达人们追求幸福的心声，所以人们十分喜爱她，也爱唱她的歌。让我们先来听听刘三姐的山歌吧! 二、整体感知，学生自由读课文。 ⑴圈出本课的生字，并掌握它们。 ⑵根据提示给课文划分层次 第一段（1～2）： 第二段（3～8）： 第三段（9～21）： 第四段（22）： ⑶默读课文，感知主要内容：这篇课文写的是（ ）的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉，她用（ ）做武器与（ ）作斗争，深受乡亲们（ ）。 ⑷结合上下文理解下列词语。 疾恶如仇： 仗义执言： 面红耳亦： 气急败坏： 狼狈不堪； 扬眉吐气： 蜂拥而上： 恼羞成怒： 幸灾乐祸： 如坐针毡： 三、学习课文第一段 刘三姐之所以深受乡亲们的爱戴，原因有两个：一是刘三姐（ ）二是刘三姐（ ） 四、学习第二、三部分内容，理解刘三姐如何用山歌做武器与那些土豪劣绅做斗争。 ⑴当管家仗着莫家的势力，要抢阿牛的一只野兔时，（ ） ⑵莫怀仁想霸占茶山，做自家坟地时，（ ） ⑶当莫怀仁提亲威胁时，（ ） 有感情地读一读这些山歌。 五、感受人民群众的品质 ⑴刘三姐的歌声大灭了莫府管家的威风，大长了乡亲们的志气。乡亲们捋袖挥拳，蜂拥而上，管家在众人的嘲笑和咒骂声中急忙溜走了。人们都围上来说：“三姐，你的歌唱得好，真唱到我们心窝里了。” ⑵三个秀才和刘三姐对了一阵歌，已经狼狈不堪了，乡亲们还想戏弄他们一下，就出了个谜语让他们猜。 从这些地方，可以看出人民群众（ ）和（ ）的品质。 六、总结全文 教师总结：刘三姐用山歌做武器与那些土豪劣绅做斗争，刘三姐勇敢、正直的人品永远深受乡亲们爱戴。（引读最后一个自然段）刘三姐走遍了壮族的山川野岭，她的歌声也传遍家家户户。土豪劣绅听了。个个如坐针毡，丧魂落魄；乡亲们听了，人人扬眉吐气，拍手称快。 七、布置作业 l．照样子，写词语。 灰溜溜???????????????????????????????? 弯弯曲曲???????????????????????????????????? ?2．找近义词。 入迷（???????? ）??????? 爱戴（???????? ）?????? 嘲笑（????????? ）??????? 气急败坏（???????????????? ） 轻蔑（???????? ）??????? 崎岖（???????? ）????? 戏弄（????????? ）???????? 无计可施（???????????????? ）? 3．根据课文内容填空。 刘三姐山歌唱得好，人品（ ）好。她（ ）乡里，（ ）贫苦百姓；她疾恶如仇，对社会上的那些不平事，（ ）敢于仗义执言，（ ）还用山歌做武器与那些土豪劣绅作斗争。（ ），她深受乡亲们爱戴。 4．加标点并回答问题。 刘三姐走遍壮族的山川野岭□她的歌声也传遍家家户户□土豪劣绅听了□个个如坐针毡□丧魂落魄□乡亲们听了□人人扬眉吐气□拍手称快□ 5.为什么土豪劣绅听了个个如坐针毡，丧魂落魄，乡亲们听了却人人扬眉吐气，拍手称快？ （1）通过这节课的学习，你有了什么收获？ （2）你还有哪些疑惑？ 自我评价: 教师评价： 家长意见： ... ...