小学清明节活动策划方案

小学清明节活动方案 ———寒食 扫墓 踏青 插柳 放风筝 一、寒食节 【活动目的】 1.使孩子了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。 2.通过历史事件、历史人物，教育孩子们学习古人舍己为人、不争功名的精神。 【活动准备】 不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。 【活动过程】 1.介之推与寒食节的故事。 ①请孩子说一说：自己是怎样过寒食节的？让孩子了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。 ②讲介之推的故事。 2.讨论。 ①寒食节是怎样来的？ ②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？ 3.词语练习。 ①用“偷偷地”说一句话。 ②用“后悔”说一句话。 ③请解释“寒食”的意思。 4.游戏。 ①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请孩子从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。 ②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让孩子连线。 5.诵读诗词 清 明 【唐】杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村。 苏堤清明即事 【宋】吴惟信 梨花风起正清明，游子寻春半出城。 日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。 清江引 清明日出游 【明】王磐 问西楼禁烟何处好？ 绿野晴天道。 马穿杨柳嘶， 人倚秋千笑， 探莺花总教春醉倒。 二、扫墓 【活动目的】 1.让孩子理解扫墓的意义，培养孩子们尊重烈士的情感。 2.教育孩子更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。 【活动准备】 白纸、线、彩笔。 【活动过程】 1.让孩子知道清明节是我国传统的扫墓日子。 ①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。 ②讨论：人们是怎样过清明节的？ 2.教师解释：扫墓为什么选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。 3.集体制作花圈。教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个 花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把孩子们做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。 4.扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重），然后由二位孩子抬着花圈，其余孩子排好队出发。 三、踏青 【活动目的】 1.让孩子理解踏青的意义。 2.学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。 3.学会观察和总结春天的景色。 【活动准备】 制作多媒体课件。 【活动过程】 借助多媒体，进行下列活动： 1.回忆春游的情景，让孩子自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。 2.给孩子介绍今昔踏青、春游故事。 (1)杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。” (2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。 (3)现代博兴县一带吃巧巧饭。 每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。” 3.学习古诗《苏堤清明即事》。 这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风 ... ...