三年级下册心理健康课件-第三十三课 阳光总在风雨后-做勇敢的好孩子｜北师大版(共11张PPT)

(课件网) 测试卷：看看自己够不够勇敢 测试卷问题：学生回答“是”或“不是” (1)你害怕自己一个人睡觉吗 (2)晚上爸爸、妈妈外出办事，你一个敢在家吗 (3)当你生病了，医生给你打针的时候，你会哭吗？ （4）上台表演时，你会紧张吗？ (5)课堂上你能勇敢的的站起来回答老师的问题吗？ (6)做错事了，你敢勇于承认吗？ 能做到一至三件的同学，你比较勇敢；做到四件的同学，你挺勇敢。 认识、理解“勇敢” 结合问卷上的问题，理解“勇敢”的含义 (1)你对“勇敢”的理解。 (2)说一说你经历的自认为勇敢的一件事。 (3)你认为“勇敢”和“大胆”一样吗？ （4）什么是“勇敢”？ 勇敢：勇敢就是不怕危险，不怕困难。 LOREM IPSUM DOLOR 思考：这些行为是勇敢的表现吗？ 故事一：某个小孩被坏人拐骗，在火车站上，他借口上厕所，在厕所里他机智地得到一位陌生的叔叔的帮助，终于逃脱了魔掌。 故事二：某小学生帮同学打架，被人用石头砸伤了头并出了血，不喊痛，同学称他真勇敢。 故事三：小红在写作业，小明和小华叫她去玩。小红有一道题解不出，不去，小明同意让其抄他的作业，小红拒绝。小红经过自己的努力，终于做出来啦! 故事辨析 勇敢不仅表现在不怕危险，更应该表现在不怕困难上。 我们通过辨析发现有些行为是不能称为勇敢的。勇敢就是大胆地去做自己能做，又没有危险的事。 小勇士支招 如何培养自己的“勇敢” 归纳： (1)自己独处害怕时，分散精力，多想一些开心的事，这称为分散法。 (2)平时多看健康、有益的书籍和电视，并加强身体锻炼，我们称之为健康法。 (3)战胜困难要有勇气、胆量、毅力和知识，我们称它为综合法。