六年级科学下册期中综合性基础测试卷（二）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级科学下册期中综合性基础测试卷（二） （时间：60分钟 分数：100分） 班级_____ 学号_____ 姓名_____ 成绩_____ 一、填空题。（每空1分，共10分） 1.建造工程的关键是_____。 2.工程与技术是_____、_____的关系。 3.竞标的要点是既要考虑_____，还要考虑_____。 4._____是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。 5.生物_____性对人类的健康和生存至关重要。 6.植物后代和亲代非常相似，这种现象叫作_____，植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫作_____。 7.像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是_____。 二、选择题。（每小题2分，共40分） 1.属于住房内的系统的是（ ）。 A.户型 B.承重 C.电路 2.水、电通过水电设施的相应（ ）到达相应位置。 A.结构 B.系统 C.板块 3.许多发明创造来源于（ ），可以在自然界找到原型。 A.主观臆想 B.对生活的观察 C.书本理论 4.工程建设是（ ）。 A.艰难复杂的 B.轻松简单的 C.不费吹灰之力的 5.可以用（ ）等多种形式相互配合制定标书。 A.画图、文字 B.标识、标记 C.以上都行 6.测试塔台模型的第一个环节是（ ）。 A.展示与测试 B.明确测试标准 C.自我评估 7.下列关于增强塔台模型稳定性的说法中，错误的是（ ）。 A.增加底部重量 B.增加高度 C.提高底部吸管的强度 8.在评估改进塔台模型的过程中，改进的方法为（ ）。 A.组长个人的想法 B.某个意见坚定的同学的想法 C.小组协商后的统一想法 9.课堂上，我们改进后的塔台设计方案更加符合工程的要求，但这就是最终的方案吗？ （ ） A.是 B.不是 C.不确定 10.下图中，（ ）是属于底托抗震型的塔台模型。 B. C. l1.“龙生九子，子子不同”，这是指生物具有（ ）的特性。 A.遗传 B.异化 C.变异 12.用（ ）的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物。 A.观察 B.描述 C.分类 13.下面植物的茎，都是草质茎的是（ ）。 A.银杏树和竹子 B.南瓜和玉米 C.松柏和芦苇 14.在制作校园生物分布图时，下面做法不恰当的是（ ）。 A.给生物编号，将号码记录在分布图上 B.用相同颜色表示地上、地下、空中的生物种类 C.画出编号的生物，将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它们的位置 15.与鸽子属于同一类的动物是（ ）。 A.鸵鸟 B.蝙蝠 C.蝴蝶 16.下列动物中，（ ）和其他两种不是同一类。 A.蜘蛛 B.蜜蜂 C.蜻蜓 17.我与父母的许多性状特征是不同的，这说明生物具有（ ）现象。 A.遗传 B.遗传中的变异 C.繁殖 18. 正因为有了（ ），自然界才会出现形形色色的植物和多种多样的动物。 A.遗传 B.变异 C.遗传和变异 19.以下不属于昆虫的特点的是（ ）。 A.6只足 B.头上有触角 C.会飞 20. 鲸鱼和带鱼的共同点是（ ）。 A.生活在海里 B.卵生 C.是鱼类 三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分） 1.每一项工程都包含了大量的科学原理。（ ） 2.设计是工程的关键，设计之后就可以直接施工了。（ ） 3.测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试的公平。（ ） 4.只要从塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力四个方面对塔台进行评价。（ ） 5.工程是一项复杂、整体、协调的工作。（ ） 6.我们也可以通过照片或标本来观察、比较植物。（ ） 7.有些双胞胎很难区分，因为他们长的完全一样。（ ） 8.搜索到的植物很多，我们可以利用二歧分类法对植物进行分类。（ ） 9.地球是我们的家园，地球上的生物是相互依存、相互作用和相互影响的。（ ） 10.每一个物种都是独一无二的。（ ） 四、连线题。（共12分） 1.把下面的宏大工程与它们对应的名称连线。（4分） 高铁 “中国天眼” “鸟巢” “神舟”飞船 2.下面动物各属于哪类动物？用线把它们连起来。（8分） 金鱼 ... ...