《宠物狗自助喂食机》设计制作(共32张PPT+素材)

苏教版通用技术《技术与设计1》说课稿 《宠物狗自助喂食机》项目设计制作 教　　材：（江苏教育-出卷网-）普通高中课程标准实验教科书 通用技术（必修1） 课 时：共6课时 作 者：吉林省长春市实践教育学校 何宸宇 一、项目设计分析： 通用技术课程是一门“立足实践”的课程，学生在一定理论基础上进行设计与实践是非常重要的。通过项目教学方式承载设计一般过程、原则、方案构思、绘制图样、制作工艺、交流评价等相关知识，《宠物狗自助喂食机》项目的设计制作既能满足学生体验设计制作完整过程，又能提高学生的技术素养。 二、学情分析： 现在饲养宠物的家庭越来越多，大部分学生在生活中有喂养宠物的经历，这为设计分析提供有利条件，学生经过设计的一般过程及原则、构思方法、设计图样的绘制和制作工艺的学习有了一定的知识和技能准备；学生对设计方案进行物化期盼已久。 三、 教学目标： 1、 知识与技能： 能根据项目要求，制订可行的设计方案，并选择恰当的工具、工艺，最终完成模型制作 2、 过程与方法： 学生亲历项目制作，从中体验和领悟技能操作的要领和方法。 3、情感态度与价值观： 通过项目制作，提高学生探究和创造能力；培养学生的合作精神，产生解决生活中技术问题的兴趣。 四、教学重点难点： 1、教学重点： （1）设计方案的制订与优化； （2）选择恰当的加工工艺进行制作。 2、教学难点： （1）能根据条件的限制进行设计方案的优化； （2）能根据设计方案合理地优化制作流程。 五、教学策略及方法： 1、教学策略 以设计一般过程为项目实施主线；结合喂养宠物狗实际问题，进行问题式导入；利用微课资源包辅助教学和设计制作；运用即时和延时指导的方法完成学生指导；通过多元化评价促进学生发展。 2、教法与学法： （1）教法：问题教学法、任务驱动法、小组研讨法； （2）学法：自主探究法、小组协作法、合作交流法。 六、 教学资源准备： 多媒体设备、课件、微课资源包、项目设计手册 材料：瓦楞纸、A4彩纸、竹签、筷子、橡皮筋等。 工具：热熔胶枪、剪子、钳子、壁纸刀、手锯、502胶水、透明胶带、水彩笔等。 七、教学过程： 本项目课时需要6课时，分为4个教学环节。 第一阶段：项目介绍、明确任务（0.5课时） 第二阶段：设计分析、制订方案（1.5课时） 第三阶段：模型制作、物化方案（3课时） 第四阶段：交流评价、拓展延伸（1课时） 第一阶段：项目介绍、明确任务 创设情境，问题导入。学生观察图片，师生交流喂养宠物狗时发现的问题，例如：投放狗粮过多，溢出的问题；小狗将狗粮刨出来造成浪费的问题；投放不及时，小狗饥饿的问题；长时间放置，不卫生的问题。 明确问题，找出设计关键。师生围绕问题进行分析，找出问题所对应的解决办法，例如：少量多次投放食物，并且按照小狗需求进行投放，实现投放主体由人到宠物狗的转变。 【设计意图】发现问题式导入，更容易激发学生制作兴趣，产生求知欲望，明确设计问题，找出设计关键，引出制作项目。 项目介绍： 各小组根据日常喂养宠物狗时发现的问题，运用现有材料制作一个宠物狗自动喂食机，能够实现按宠物狗需求投放狗粮的功能。 工具与材料： 材料：瓦楞纸、A4彩纸、竹签、筷子、橡皮筋等。 工具：热熔胶枪、剪子、钳子、壁纸刀、手锯、502胶水、透明胶带、水彩笔等。 第二阶段：设计分析、制订方案 收集信息，设计分析 引导学生借鉴生活中一些产品的局部结构与设计思想，例如鸽子喂水器、滴灌技术、水龙头阀门、卫生间门锁、踩踏式翻盖垃圾桶等。再从设计分析的人、物、环境三方面，多层级的分析，明确基本功能、结构组成、操作方式、造型等方面该如何实现，并制订详细设计方案。 【设计意图】让学生借鉴生活中的一些产品，并结合设计分析的三个方面， ... ...