2021-2022学年冀教版生物七年级下册《砥砺前行共教研，答疑解惑话七下》知识讲座课件(共40张PPT)

(课件网) 砥 砺 前 行 共 教 研 答 疑 解 惑 话 七 下 兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。 ———夸美纽斯 内容概况 第一章 合理膳食 平衡营养 第二章 爱护心脏 确保运输 第三章 健肺强肾 精力充沛 第六章 增强免疫 预防疾病 第五章 正常发育 健康成长 第四章 合理用脑 高效学习 第一章 合理膳食 平衡营养 维生素种类 生理功能 维生素A 维生素B1 维生素C 维生素D 促进视觉细胞上感弱光色素的生成； 维持上皮组织的正常形态与功能。 维持神经组织、肌肉、心脏活动的正常； 调节糖代谢，促进胃肠蠕动。 维持血管弹性； 提高白细胞的杀菌和抗病毒能力。 促进对钙的吸收和骨骼中钙磷的贮存。 胡萝卜和玉米 “脚气病”和“脚气” 维生素 第一章 合理膳食 平衡营养 消化腺 唾液腺 肝脏 胰腺 胃腺 肠腺 第一章 合理膳食 平衡营养 消化腺 腮腺 舌下腺 颌下腺 导管 腮腺管 舌下阜 舌下阜 舌系带 第一章 合理膳食 平衡营养 消化腺 胆汁： 肝脏 胆囊 小肠 （储存） （作用） （产生） 胰液： 胰腺 小肠 （产生） （作用） 肝脏 小肠 胆囊 胆管 胰腺 胰管 肝管 胰岛素： 胰岛 （产生） 第一章 合理膳食 平衡营养 营养物质的吸收 在小肠的吸收过程中，长链脂肪酸进入毛细淋巴管，其他营养物质直接由毛细血管壁进入血液循环。淋巴系统和血液循环系统经锁骨下静脉汇合。 第二章 爱护心脏 确保运输 血液组成 第二章 爱护心脏 确保运输 交叉配血试验 结论： 1.两侧都不凝：可以输血 2.主侧试验凝：不可输血 3.主不凝次凝：少量慢输 目的： 1.验证血型鉴定是否正确； 2.检出ABO血型系统的不规则凝集素； 3.检出ABO系统以外的其他血型抗体。 第二章 爱护心脏 确保运输 用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动 实验材料： 尾鳍色素少的如小金鱼、红鲤鱼、小锦鲤或蝌蚪。 实验方法： 纱布厚一些，湿度适中； 盖住鱼眼一直到尾鳍前，只露出口和尾鳍。 第二章 爱护心脏 确保运输 心脏 记忆技巧： 上房下室向下通； 左右房室不相通； 房连静脉室连动； 静房室动不倒流。 第二章 爱护心脏 确保运输 物质运输的路线 记忆技巧： 左动右静，体正肺反。 第三章 健肺强肾 精力充沛 呼吸道和肺 鼻炎 咽喉炎 气管炎 肺气肿 鼻塞 痰多 气短 肿痛 第三章 健肺强肾 精力充沛 呼吸的过程 第三章 健肺强肾 精力充沛 肾脏 过滤与滤过的区别？ 过滤是利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法。 滤过指借助滤过膜来阻留固体或大分子物质并使液体通过，一般伴有电化学作用。 肾小展 肾大展 第三章 健肺强肾 精力充沛 尿液的形成和排出 肾盂 肾小管 集合管 肾小展 肾大展 第三章 健肺强肾 精力充沛 尿液的形成 150L 1.5L 成分 原尿（g） 尿液（g） 水 蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐 原尿（g） 尿液（g） 145500 1425 微量 0 150 0 45 27 6 0. 75 1350 16.5 第四章 合理用脑 高效学习 视觉 睫状体 睫状小带 （晶状体悬韧带） 虹膜 晶状体 环形纤维 放射状纤维 纵走纤维 睫状肌 睫状突 晶状体 睫状肌 睫 状 小 带 看近处时： 睫状肌 收缩 睫状肌 环缩小 睫状小 带松弛 晶状体凸 度增大 清晰 成像 第四章 合理用脑 高效学习 听觉 锤骨 砧骨 镫骨 第四章 合理用脑 高效学习 感觉 人的感觉除视觉和听觉外，还包括嗅觉（鼻）、味觉（舌味蕾）、触觉（皮肤），从而使人体更好地获取外界信息。 第四章 合理用脑 高效学习 信息的传递 脊髓： （1）传导功能：上传下达，接受脑的控制 （2）反射功能：低级神经中枢 脑： 高级神经中枢 （大脑、小脑、脑干） 第四章 合理用脑 高效学习 信息的处理 第五章 正常发育 健康成长 激素 生 长 激 素 甲状腺 激 素 幼年 分泌不足 侏儒症 巨 ... ...