巧制图样 教学目标 学习多种折叠纸的方法，并初步掌握在折好的纸上设计、针刺有装饰效果的图案。培养学生独立思考、耐心细致的良好行为习惯。 学情分析 生活中随处可见有着美丽花样和花边的用品、衣服等，如民间的绣花被，民族服饰、绣花鞋、绣花腰带、绣花帽等。这些实用物品又是美观的工艺品。这些物品的绣花纹样需要经过细针密线一针一针的缝制，本课学习模仿流行于民间的针法刺绣工艺，以各种色纸作刺绣的材料，用针或图钉刺孔图样和花边。这种有趣的表现技法、新颖的学习材料、新奇的制作效果能充分激发学生的学习兴趣，也能从中欣赏到中国传统民间手工艺的美。 重点难点 重点： 学习和掌握几种纸的折叠方法，并在纸面上设计纹样。 难点： 掌握用图钉或大号缝衣针在纸面上按纹样“刺绣”（刺孔）的方法。 教学过程 活动1【导入】 （一）欣赏观察，导入新课。 【出示课件欣赏】引导学生观察课件上的引导图，例如《绣花背被》、《绣花鞋垫》和《绣花腰荷包》等。 请学生边看边想这些工艺品是用什么方法和什么材料制成的？ 师引导学生观察教师范作：纸的绣花鞋垫和团花纹样。 【出示教师范作的课件，与原来的图片进行对比】 请学生仔细观察老师的作品和刚才看到的工艺品有什么不同，老师的作品又是用什么方法和材料做成的？ 教师进行观赏小结，板书课题。 活动2【讲授】 （二）讲授新知，演示技法。 教师讲授用针刺孔的方法。 【课件出示】请学生看看纸的几种折法，并选择自己喜欢的折纸方法动手折一折，然后与同桌说一说自己是怎么折的。 【课件演示】请学生说一说自己是怎么折的，课件再重复演示折好纸后的图形。 讲授在折叠好的纸面上如何用铅笔创作设计纹样。 师示范用锥子、图钉等刺孔的方法 最后，将多余的边缘用剪刀剪掉。 请学生总结归纳制作的步骤。【课件同步演示】 活动3【练习】 （三）学生进行创作比赛。 教师讲述本课的制作要求。 学生做作业，教师巡回指导。 活动4【作业】 作业展示，讲述评价。 以小组为单位展示学生作业，学生对作品进行讲述评价。 教师评价学生作品。 活动5【活动】课外欣赏 【课件展示】这些图样可以运用到什么地方。 活动6【活动】课堂小结 小结本课的内容
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