赛龙舟--热闹的龙舟竞赛 教学目标 知识与技能: 了解传统节日端午节划龙舟的由来与纪念爱国诗人屈原的故事,复习龙舟的造型特点,学习划龙舟人物动态特点,能运用彩墨画的形式大胆地表现龙舟竞赛者的动态,感受龙舟竞赛热闹的场面。 过程与方法: 参与小组学习,分享自己收集有龙舟竞赛的资料,能和小组分享龙舟赛的相关知识;通过合作探究、体验等学习方式,让学生把自己的所见与想象结合起来,创作出龙舟竞赛图。 3、情感态度价值观:培养学生传承传统文化情感,教育学生学习龙舟竞赛中的集体主义和拼搏精神。 学情分析 我班学生已学习龙舟的造型特点,基本掌握了彩墨画的笔、墨技法,大部分同学能抓住物象特点和造型进行表现。学习本课,老师以龙舟拼图游戏作复习形式引入,引导学生了解传统的民间体育、游艺活动,需要提供观察与体验的空间,学习龙舟竞赛者的动态特点,让学生感受龙舟热闹的情景,能自主尝试、体验彩墨画传统技法,勇于大胆创新。 重点难点 教学重点: 复习龙舟造型特点,学习划龙舟人物动态特点,能用彩墨画的形式表现龙舟竞赛图。 教学难点: 能用彩墨画的笔法和墨法,大胆表现龙舟造型特点与竞赛者的动态及热闹的场景。 教学过程 活动1【导入】激趣导入 龙舟水墨拼图游戏导入 知识抢答: 端午节是什么时候 端午节有哪些习俗呢 3、端午节为什么划龙舟呀 跟着老师一起看看热闹的龙舟赛吧! 板书课题 学生活动: 1、学生抢答问题,完成龙舟拼图游戏活动并了解传统节日———端午节的习俗。 2、复习龙舟造型的特点。 活动2【讲授】观察与发现 一、欣赏视频,画面上有哪些动作 有哪些声音 板书:划船、打鼓、挥旗、呐喊声..... 二、学生认真观察视频,感受赛龙舟热闹场景。 活动3【活动】探究与体验 邀请赛:出示邀请函;参赛规则。 1、第一场比赛:出示打鼓动态图,大家演一演; 2、第二场比赛:出示划船动态图,进行小组探究:做动态、摆动态、画动态。 做一做划船、呐喊的动作; 摆一摆划龙舟的动作; 画一画划龙舟的动作;(完成学案) 学生汇报,教师指导示范 3、欣赏图片,龙舟竞赛的热闹体现在哪里 学生活动: 1、小组学习探究并做一做打鼓、划龙舟、呐喊的动作。 2、学生欣赏、比较与尝试,完成学案任务。 3、小组代表展示划船动态 4、学习划龙舟注意的表情和动态以及体验到协调和拼搏精神。 活动4【作业】创作与表现 艺术活动:两人合作用彩墨画的形式大胆地表现龙舟竞赛图。 广东音乐《赛龙夺锦》作背景音乐,教师鼓励指导。 活动5【活动】展示与交流 一、各小组评选取1张优秀龙舟竞赛图,一共6幅作品; 二、长卷《市头龙舟赛》展示,全班欣赏交流。你喜欢哪幅 为什么喜欢 三、小组完成学案的<学习与评价>,小组长进行汇报 学生活动:学生自评、他评互评作品。 出示评价点: 龙舟造型与人物动态生动。 笔、墨、色运用变化丰富 画面构图以及竞赛热闹气氛。 活动6【活动】课后延伸 欣赏不同形式的龙舟竞赛图,课后可以选择不同形式尝试表现龙舟竞赛。 ... ...
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