密林中（教案） 美术四年级下册

密林中 教学目标 培养学生的自主动手能力和创造力! 学情分析 四年级的学生已经具备了一定的空间思维和造型的能力,在平时的上课中也能够很好的把握住老师所讲的知识。 重点难点 重点： 把握动物的外形特点和表现手法。 难点： 培养学生的自主动手能力和创造力。 教学过程 活动1【导入】 课前导入 教师通过多媒体视频进行新课导入,激发学生的学习兴趣,提高学生的认知,为接 下来的课程进行铺垫。 活动2【讲授】 讲授新知 通过观看视频,提问学生在视频中看到了什么 学生自主回答,进一步提问学生各自喜欢的动物是什么 为什么喜欢这种动物的原因。 教师拿出准备好的教具--用橡皮泥捏制的一尊大象,引导学生观看大象的造型, 分解着去看大象的各部分想什么,从简单的图形入手,让学生明白一个复杂的造 型是由几个简单的形状来构成的。 教师在讲授课程的过程中穿插保护环境保护动物的理念,让学生从小树立爱护地 球的理念。 通过图片,讲授在捏制中需要用到手法包括: 拧、搓、捏、压、揉。让学生在接下来的创作中能够有多种变化。 学生以4或6人的小组形式进行活动,教师提前做好声音控制的约定。 活动3【活动】 作品自评 学生以小组的形式进行自评,各自根据每个小组的作品,由一名同学来进行讲评。 活动4【活动】 课后拓展 课后到图书馆或上网查资料，和父母一起关注野生动物。