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岭南版三年级美术下册《5. 壮观的高架桥》教学设计

日期:2025-03-18 科目:美术 类型:小学教案 查看:23次 大小:23534B 来源:二一课件通
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《壮观的高架桥》教案 教学内容:欣赏、评述 教学目标:1、在记忆活动中,了解高架桥的功能; 2、在比较观察中,学会选择不同视角观察高架桥与景物; 3、在想像与创作中,能大胆想像、大胆表现。 4、学会关心生活,体会现代化交通枢纽的气势磅礴。 教学重点:使学生能凭记忆、想像和运用自己喜欢的工具材料,画出高架桥壮观的造型、川流不息的汽车和其他景物。 教学难点:能选择不同视角观察高架桥与景物; 能画出有“遮挡、空间感”的高架桥、车辆和背景等物象。 教学准备:图片、投影、彩色笔 设 计 意 图 教 学 过 程 让学生进行比较。 在对比各图后让学生自己去发现。 让学生说说自己的感受。 准备让学生自己动手画一画。 第一课时 一、导入课题: 创设情景,激发生活经验,感受现代化交通枢纽的气势磅礴。 ①你见过高架桥吗?在哪里见过?当你乘车经过高架桥时有什么感觉?(激发想像,如像是在天上飞) ②高架桥给你什么感觉?(壮观)哪些地方使你产生这种感觉?能给同学说说你印象最深、造型最美的高架桥吗? 二、讲授新课: 1、提供不同视角取向的高架桥造型图片。提问: ①高架桥的造型有什么不同? (感知平视、仰视、俯视) ②(你喜欢哪一种视角取向的高架桥造型?给你什么感觉? (体验三个角度进行观察时产生的不同感受) ③高架桥有什么设施?各有什么造型特征? (整体与局部观察:高架桥的路面、桥墩、灯柱、指示牌等造型、色彩、花纹特点) 2、欣赏学生作品,找一找哪些是静态物象?哪些是动物物象?哪些是近物?哪些是远景?如何选择与表现画面才好看?哪些是近物?哪些是远景?如何选择与表现画面才好看? (引导静态物象与动态物象,近物与远景的选择与组合) 3、教师讲解并示范如何表现近物与远景?(近景大些、远景小些;近景清晰些、远景模糊些) 4、教师讲解作画步骤:A 勾出高架桥; B 添加车辆; C 配画背景; D 表现色彩。 三、学生作画,教师辅导。 第二课时 总结上节课作业起稿情况,提出要注意的事项。 辅导学生继续完成作业。 三、评价: ①提供评价点: A 造型壮观、主体突出; B 构图饱满、色彩对比; C 有视角取向、有空间感。 ②小组展示:根据评价点,小组自评。 ③他评。 四、教师总结。 板书设计 壮观的高架桥 1、高架桥的设施:——— 2、高架桥造型特征:——— 3、近景与远景: ——— ——— 教学反思 关于“自主选择和运用平视、仰视、俯视的角度表现高架桥”,不要强求学生画出正确的透视,如有的学生画“俯视”下的高架桥路面,却画出“平视”表现的车辆也可以,只是让学生知道观察景物是可以从三个“视角取向“中选择。 ... ...

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