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岭南版三年级美术下册《15. 秋天的落叶》教学设计
日期:2025-03-17
科目:美术
类型:小学教案
查看:24次
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来源:二一课件通
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岭南
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三年级
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15. 秋天的落叶
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教学设计
义务教育课程标准实验教科书(岭南版)三年级下册 《秋天的落叶》教学设计 1教学目标 1、知识与技能: 1)欣赏秋天的景色和落叶的美,在师生欣赏评述的互动中,了解秋天落叶的自然现象。 2)把握书签的基本特征,用画或剪贴的表现形式,设计制作叶形书签。 2、过程与方法: 1)在欣赏评价中,感悟秋天的美和落叶的形态美。 2)在师生互动中,探究与学习,培养观察、记忆、想象创造设计制作叶形书签的能力。 3、情感、态度、价值观: 1)感受秋天的美。 2)对秋天的落叶自然现象产生兴趣。 3)感受书签的实用性和装饰性。 2学情分析 本课是本单元教材中四季的故事里的其中一个课程。以秋天的落叶为主题,引发学生对秋天的回忆,了解秋天叶子变化的科学现象。欣赏感受充满秋天气息的书签艺术。通过设计制作书签,掌握书签的基本特征,及其实用性与装饰性。三年级的学生,具有初步了解身边用品的形状与用途的关系,能体验设计与制作活动的乐趣。会用画、剪、贴的方法进行简单的组合与装饰。21教育网 3、教材分析 五彩缤纷的落叶在秋风里飞舞、飘扬,是它们带来了秋天的感觉、秋天的美丽和秋天收获的消息……诗人说:秋天的落叶,是一种希望,也是一种无私奉献精神的象征。教材试图以秋天的色彩、火焰般的枫叶、飘悠悠的落叶,唤起学生对“盛秋”的回忆。增强学生对自然生态资源的保护意识,将美丽的秋天留在心中。 教学过程 一、导入 活动1【导入】游戏导入 师:同学们,老师今天带来了一则谜语,想让大家猜猜看,大家想不想来试一试。 生:想 师:请看大屏幕(并读出) 猜谜: 左边绿,右边红; 左边怕火,右边怕水。(打一字) 师:现在请大家开动脑筋,谁想来试一试。(并说出原因) 生:秋字(左边绿左边怕火 禾、右边红右边怕水 火)…… 师:同学们真聪明,这么快就猜对了。(点击“秋”字) 活动2【活动】欣赏秋天美景 师:同学们,你们喜欢秋天吗?看,秋天很美吧?(边幻灯边解说) 对于秋天,不同的人都会有不同的感受。 诗人说:秋天是浪漫的季节,因为它会给人予无限的诗意。 画家说:秋天是丰富的季节,因为它有着缤纷的色彩。 农民伯伯说:秋天是丰收的季节,因为它有着累累的硕果。 活动3【活动】探索秋天落叶的原因 师:同学们,老师还想给大家一个惊喜,闭上眼睛,……(出示课件:五彩缤纷的落叶的秋风里飞舞、飘扬)睁开眼睛。(边欣赏边提问) 师:秋天有一个很明显的特点,你们发现是什么了吗? 生:落叶。 师:落叶真美,而且颜色非常丰富:有黄橙红…… 师:你们想知道秋天的叶子为什么变黄、变红吗? 师: 因为秋天气温下降,树叶中叶绿色的含量不断减少,原来被遮盖的胡萝卜素开始显露出来,叶子就变成了黄、红色。 师:现在老师有个问题想考考大家,哪位同学告诉老师,秋天的落叶落在地上它有什么用, 生:落叶回归到大自然,滋润着大地,可以固土、作肥料,可以加工成工艺品、还可以制作成饲料,非常环保…… 师:强调落叶(默默奉献的精神) 师:总结: 秋天,叶子黄了,叶子红了,叶子掉下来了,秋天的落叶像是一位美丽的舞者随风飘舞,美丽极了。21现在老师带大家看落叶去,好吗? 二、出示课题:秋天的落叶 (板书课题:秋天的落叶) 1、拾叶子活动,观察:出示叶子图。 师:课前,同学们和老师己经收集了许多落叶,现在每组都有一盘叶子,请大家认真观察,叶子有什么形状。 师:这么多不同形状的树叶,你喜欢哪一种呢?你能说一说它是什么形状吗? 生:圆形、心形、扇形、锯齿形…… 2、记忆与表现:画出叶子的外形。 师:现在老师想和同学们作个比赛:看30秒内谁能画几种不同外形的叶子,好吗?(师在黑板,同学们在作业本上作画) 师:好,开始比赛,时间到。一二三快坐端 师:同学们真棒,在这么短的时间内 ... ...
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