岭南版三年级美术下册《15. 秋天的落叶》教学设计

义务教育课程标准实验教科书（岭南版）三年级下册 《秋天的落叶》教学设计 1教学目标 1、知识与技能： 1）欣赏秋天的景色和落叶的美，在师生欣赏评述的互动中，了解秋天落叶的自然现象。 2）把握书签的基本特征，用画或剪贴的表现形式，设计制作叶形书签。 2、过程与方法： 1）在欣赏评价中，感悟秋天的美和落叶的形态美。 2）在师生互动中，探究与学习，培养观察、记忆、想象创造设计制作叶形书签的能力。 3、情感、态度、价值观： 1）感受秋天的美。 2）对秋天的落叶自然现象产生兴趣。 3）感受书签的实用性和装饰性。 2学情分析 本课是本单元教材中四季的故事里的其中一个课程。以秋天的落叶为主题，引发学生对秋天的回忆，了解秋天叶子变化的科学现象。欣赏感受充满秋天气息的书签艺术。通过设计制作书签，掌握书签的基本特征，及其实用性与装饰性。三年级的学生，具有初步了解身边用品的形状与用途的关系，能体验设计与制作活动的乐趣。会用画、剪、贴的方法进行简单的组合与装饰。21教育网 3、教材分析 五彩缤纷的落叶在秋风里飞舞、飘扬，是它们带来了秋天的感觉、秋天的美丽和秋天收获的消息……诗人说：秋天的落叶，是一种希望，也是一种无私奉献精神的象征。教材试图以秋天的色彩、火焰般的枫叶、飘悠悠的落叶，唤起学生对“盛秋”的回忆。增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。 教学过程 一、导入 活动1【导入】游戏导入 师：同学们，老师今天带来了一则谜语，想让大家猜猜看，大家想不想来试一试。 生：想 师：请看大屏幕(并读出) 猜谜： 左边绿，右边红； 左边怕火，右边怕水。（打一字） 师：现在请大家开动脑筋，谁想来试一试。(并说出原因) 生：秋字(左边绿左边怕火 禾、右边红右边怕水 火)…… 师：同学们真聪明，这么快就猜对了。（点击“秋”字） 活动2【活动】欣赏秋天美景 师：同学们，你们喜欢秋天吗？看，秋天很美吧？(边幻灯边解说) 对于秋天，不同的人都会有不同的感受。 诗人说：秋天是浪漫的季节，因为它会给人予无限的诗意。 画家说：秋天是丰富的季节，因为它有着缤纷的色彩。 农民伯伯说：秋天是丰收的季节，因为它有着累累的硕果。 活动3【活动】探索秋天落叶的原因 师：同学们，老师还想给大家一个惊喜，闭上眼睛，……（出示课件：五彩缤纷的落叶的秋风里飞舞、飘扬）睁开眼睛。(边欣赏边提问) 师：秋天有一个很明显的特点，你们发现是什么了吗？ 生：落叶。 师：落叶真美，而且颜色非常丰富：有黄橙红…… 师：你们想知道秋天的叶子为什么变黄、变红吗？ 师: 因为秋天气温下降，树叶中叶绿色的含量不断减少，原来被遮盖的胡萝卜素开始显露出来，叶子就变成了黄、红色。 师：现在老师有个问题想考考大家，哪位同学告诉老师，秋天的落叶落在地上它有什么用， 生：落叶回归到大自然，滋润着大地，可以固土、作肥料，可以加工成工艺品、还可以制作成饲料，非常环保…… 师：强调落叶（默默奉献的精神） 师：总结: 秋天，叶子黄了，叶子红了，叶子掉下来了，秋天的落叶像是一位美丽的舞者随风飘舞，美丽极了。21现在老师带大家看落叶去，好吗？ 二、出示课题：秋天的落叶 （板书课题：秋天的落叶） 1、拾叶子活动，观察：出示叶子图。 师：课前，同学们和老师己经收集了许多落叶，现在每组都有一盘叶子，请大家认真观察，叶子有什么形状。 师：这么多不同形状的树叶，你喜欢哪一种呢？你能说一说它是什么形状吗？ 生：圆形、心形、扇形、锯齿形…… 2、记忆与表现：画出叶子的外形。 师：现在老师想和同学们作个比赛：看30秒内谁能画几种不同外形的叶子，好吗？(师在黑板，同学们在作业本上作画) 师：好，开始比赛，时间到。一二三快坐端 师：同学们真棒，在这么短的时间内 ... ...