(
课件网) 我与集体共成长 鲁教版初二下册第八课第二框 主讲：路吉堂 单位：龙口石良中学 教 学 目 标 1.情感态度与价值观目标 增强集体观念，激发集体荣誉感；培养主人翁意识，感受承担责任为集体付出的快乐。 2.能力目标 培养自治精神，共同创造良好的集体氛围，培养承担责任的能力。 3.知识目标 懂得怎样在共建中尽责，怎样在担当中成长为集体添光彩。 请思考回答: 蚂蚁抱团过河脱离危险对我们有何启示？ 启示：A、我与集体共成长 B、在共建中尽责 C、在担当中成长 合 作 探 究 探究一 在共建中尽责 材料一 天鹅、虾和梭子鱼的故事天鹅、虾和梭子鱼是三个好朋友，它们三个商量着，准备一块儿拉车子到城里去。这天，它们把车子准备好，东西也都放上去了。三个好朋友把拉车的绳子套到身上后，开始拉车了。可是，它们使尽全身力气的拉，车子却一动也不动。到底出了什么毛病呢？ 天鹅把绳子的一头拴住车子，自己拉住了绳子的另一头。然后，展翅飞向高空。虾呢，它只会往后蹦，它把绳子套在身上拼命地往后拉去。至于梭子鱼，它更干脆，拉住另一个绳头，往池塘底下猛拽。它们三个都在拼命地拉，可是忙了半天，车子还是在原处。 材料一中天鹅、虾和梭子鱼的故事 给我们的集体建设有什么启示？ 材料二 七年级二班的故事一 新学期伊始，七年级二班要进行班委民主选举，有的同学认为，这只是一种形式，班级管理最终由班主任来定，班委选举和班规的制定都与自己无关，自己只要好好学习就行了。 (1)材料二中七年级二班同学的观点正确吗？请说明理由。 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ④共同创造良好的集体氛围。 怎样在共建中尽责？ 班主任了解情况后，在班主任的正确教育和引导下，这些同学终于改变了自己的错误想法，积极参与班委竞选，参与并初步制定了本学期的班级目标。同学们都感到七年级二班是一个团结向上的大集体。 想一想 七年级二班的故事二 七年级二班班级建设给了你什么启示？ 想一想 自治精神的表现是什么？ 这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 七年级二班的故事三 学校要开展春季运动会，体育委员鼓励大家踊跃报名，七年级二班几个同学展开了讨论： 小丽说：“我体育不好，运动会与我无关。” 刘明说：“运动会是开学以来的第一次集体活动，我一定好好表现。” 丁宁说：“运动会应当是我们每一个人的事情，要靠大家的共同努力。” (1)请你评价七年级二班各位同学的观点。 (2)你认为我们应怎样建设一个具有凝聚力的班集体？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实在具体的事情里。 ⑤在集体生活中学会接纳理解包容他人，学会关爱他人互相帮助，学会参与担当。 如何在担当中成长？（如何为班级添光彩？） 2017年世界女排大奖赛总决赛的半决赛，中国队对阵意大利队，第二局队长朱婷伤了手腕，第三局关键时刻，朱婷再次上场，随后打完剩余比赛，屡屡帮助球队挽救赛点，尽管最终未能帮助队伍挽回败局，依然起到稳定军心的作用。朱婷带伤拼搏在场上，传承了女排精神。 朱婷的做法给我们什么启示？ 榜样的力量 在集体中承担责任 ... ...
