新标准英语二年级上册Module 10 教学设计 教材分析 本模块选自外研社出版的《新标准英语》二年级上册第十模块,本节课的重点是教授学生怎样用英语谈论节日———中国的春节和西方的圣诞节。一年级上、下册及本书面通知的前一部分对日常活动,四季已有了初步的学习,为本课的学习提供了语言的支撑。 模块教学目标 语言知识:语法:全体学生能运用:Happy New Year! We eat dumplings at Chinese New Year. We have Christmas.词汇:全体学生能理解:year, Happy New Year! Come in, present, dumpling, eat, Chinese ,hair, firecracker, have, Christmas, wish, dinner全体学生能运用:year, Happy New Year! Christmas, wish, Christmas部分学生能运用:come in, present, dumpling, eat, hair, firecracker, have, wish, dinner语音:感知节日祝福语句的语调语言技能:能听懂会说Happy New Year! We eat dumplings at Chinese New Year. We have Christmas.全体学生能认读:Chinese New Year, Happy New Year! Christmas.部分学生能认读:come in, present, dumpling, eat, hair, firecracker, have, wish, dinner全体学生能拼写:happy, new, year, Chinese全体学生能书写字母:Xx, Yy, Zz情感态度:乐于感知并积极尝试使用英语。文化意识:了解如何介绍中国的春节和西方的圣诞节,初步感知中西方节日文化异同。学习策略:通过词汇联想的方式认知春节相关词汇和活动。 教学重难点 教学重点:运用“We have …”结构介绍节日活动。是前一模块对季节活动介绍的拓展,相对难度不大。教学难点:中西方文化的比较与语言的综合运用。 教学辅助 多媒体课件、教学卡片等 教学策略 采用新课标倡导的 “任务型”教学,结合“TPR”教学法,通过听,说,读,唱,演,玩等一系列教学活动,激发学习英语的兴趣,使学生敢于大胆开口说英语,从而树立自信心和成就感,发展自主学习的能力,形成初步用英语进行简单日常交际的能力。 教学过程 第一课时教学设计 教材分析 本课的教学内容是《新标准英语》( (一年级起点)二年级上册第十模块的第一单元。课文中Daming一家通过介绍有特色的食物的活动,让Sam一家了解了春节。这种形适合任何节日活动的介绍。由于难度不大,教师帮助有困难的学生巩固本学期所学内容。 课时教学目标 语言知识目标:使学生掌握句型:Happy New Year! We eat dumplings at Chinese New Year.语言技能目标:理解的基础上熟读课文,能运用“We eat dumplings at Chinese New Year.”谈论中国的春节,并运用“Happy New Year!”表达祝福。情感态度目标:通过本课学习使学生敢于开口,乐于模仿,在鼓励性评价中树立信心,在小组活动中积极参与合作,从而意识到交流对于学习英语的重要意义。文化意识:了解如何介绍中国的春节,感受中国的传统节日文化氛围。学习策略:通过词汇联想的方式认知春节相关词汇和活动,培养学生自主学习能力;积极运用所学英语进行表达和交流 教学重点与难点 运用“We have…”结构介绍节日活动。 教学辅助 多媒体课件,物品小卡片,教学卡片 教学策略 结合学生的特点,采取游戏教学方式,合理利用小组评价机制,创设互动性强,学生参与面广的教学策略。利用小组合作探究就,培养学生的自主学习能力。 教学内容 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 Step 1: 热身导入 与学生互相问候。并与同学们一起演唱歌曲Happy New Year!自由讨论。 What’s the weather like What season is it now What do we wear 与老师互相问候。并唱一首歌曲热身。和老师同学一起针对这些问答进行练习。 通过课前问答使学生快速集中精力进入学习状态。听唱英文歌曲感受英语节日氛围。 Step 2:任务呈现 同学们,你 ... ...
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