泥娃娃 教 学 目 标: 1、观察、感受、欣赏泥娃娃的造型、色彩及人物表情的特点。 2、学习运用泥板、泥条、泥块、泥团来塑造制作泥娃娃的动态特征。 3、培养学生动手动脑能力和创新能力，提高对泥塑人物的造型能力。 教学重点： 制作泥娃娃的方法，学习运用多种泥塑方法塑造富有动态的泥人。 教学难点：有创意的制作泥娃娃。 课前准备： 学生：收集各种泥娃娃实物或图片、彩泥、泥工刀等工具材料 教师：彩泥、泥工刀等工具材料 教学课时：第二课时 教学过程： 一、探究式导入。 （1）引导学生欣赏惠山泥人《大阿福》，说说大阿福的来历 （2）小结：惠山泥人的艺术特色 （3）揭示课题：《泥娃娃》 二、欣赏感受，深入探究。 1、引导学生欣赏宋代泥塑作品《泥孩儿》，感受中国传统泥塑作品的艺术魅力。 2、引导学生欣赏泥塑作品《刘海戏金蟾》、《放鞭炮》，进一步学习艺术家泥塑表现人物神态及动态的造型方法 。 3、引导学生学习教科书中第17页的泥塑人物的步骤图，教师适当进行示范 三、实践探索，形成初步结论 1、分组讨论：陶土如何变成一个泥娃娃？ 2、学生得出结论：用团、揉、搓、捏、压、挖、堆塑等方法可以做成一个泥娃娃。 3、再分组讨论：怎么样的泥娃娃才是最可爱的？ 4、形成初步结论：如外形圆圆胖胖的，表情调皮、笑眯眯的，色彩醒目的等等。 四、小组合作，探究问题，激发学生创作。 1、制作泥板将泥巴压成板状，再用雕塑刀割成方形。 2、卷成泥筒将包好布的饮料瓶压在泥板的一侧，底部对齐，慢慢卷成筒状，立起后粘牢并抹平。稍干后，先抽出瓶子，再取出布。 3、做出五官先用小刀或牙签将眼睛和嘴巴处镂空，然后沿着外轮廓线粘上细泥条。 4、添加四肢用泥片卷成泥筒制作袖子和裤脚，然后用泥浆将它们先粘接在身体上，再插入四肢。 5、对头部进行装饰先将泥板按头部的大小切割成圆形，粘在头顶，再将另一块泥板切成泥条作头发。欣赏同龄人的作品，进一步学习泥塑人物多样的表现方法，拓宽创作思路 五、评价、交流，传递友谊。 1、学生创作，教师巡视并进行个别指导 2、展示评议：与同学说说自己作品的特点 ，互相评价。 3、鼓励学生进行自由的交换，互相赠送作品给好朋友。
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