课件编号11643209

五年级上册美术教案-第13课 布贴画|辽海版

日期:2024-06-16 科目:美术 类型:小学教案 查看:38次 大小:16896Byte 来源:二一课件通
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《布贴画》教学设计 设计理念: 《多彩的童年生活———布贴画》活动以培养劳动技能为活动主线,反映学生多彩的童年生活,将这个主题制作成布贴画,让学生在活动体验、动手操作中,感受综合实践活动课带来的快乐,使学生变得心灵手巧,从而培养学生的创新能力和实践能力,丰富学生的精神生活,提升学生的综合素质,激发学生对童年美好生活的向往和回忆。 二、教学目标 1、知识目标: 通过观察、探究和操作等方法,制作成反映童年生活的布贴画。 2、能力目标: 培养学生的创造能力和动手能力,引导学生创造出归纳、整合的富有艺术美感的形象,并利用布这种原材料表现出来。 3、情感目标: 通过对布贴画作品的欣赏与工艺实践,体验做布贴的乐趣和成功感。培养学生热爱生活、创造生活的能力,同时进行节约利废教育。 三、教学重点与难点: 1、重点:在自主探究、合作交流中掌握布艺粘贴画的方法,了解布贴画 的工艺特征,培养学生的形象思维能力。 2、难点:依据布的颜色、纹理、质感,根据想象,能创新组合图案,制作一幅反映自己童年生活的布贴画。 四、学情分析: 四年级的学生已经具备一定的分析能力与观察能力,在知识储备上也基本达到了探索要求,如,已经具备了一定的绘画功底,对色彩搭配也积累了很多的技巧与经验,并能熟练地使用剪刀等工具。 五、教学方法: 教法:指导点拨法,激情引入法。 学法:动手实践、观察法、合作学习法、自主探究法 六、活动准备: 1、教师:查找布贴制作的相关资料、多媒体课件、轻音乐等。 2、学生: 各色布、卡纸、双面胶、水彩笔、各类纺织品的边角料、硬板一块、剪刀、彩色毛线等。 七、教学过程: (一)激趣导入,引出主题: 1、展示样品,激发兴趣。 同学们都非常喜欢画画,大家都见过什么样的画呢?今天老师给大家带来一幅特殊的画,请同学们仔细观察,这张画与我们以前见过的画有什么不同? 3、师:像这样用布料为主要材料粘贴而成的画,我们叫它———布贴画。 4、学生交流有关布贴画的资料,教师出示课件补充。 5、过渡:童年的生活是丰富多彩的,也给我们留下了很多美好的回忆,这节课就用我们这双灵巧的小手,将这些不同色泽和花纹的布角料制作一幅以“童年生活”为主题的布贴画,共同创造我们美丽多彩的童年生活吧! (板书活动主题:布贴画的制作———童年生活类) 5、播放视频,拓展思维。 (二)学习与探究 活动一:探究制作方法 1、过渡:怎样制作童年生活类布贴画呢?我们以教师作品为例,根据老师提出的问题,各小组合作探究制作方法。 2、课件出示问题: (1)制作童年生活类布贴画需要哪些材料? (2)制作布贴画的一般步骤是怎样的? (3)制作时,你有什么要提示大家的吗? 3、小组合作探究。 4、学生交流汇报。 5、教师指导概括: (1)构思画图:根据自己的爱好和特长构思自己的画,将构思的画用铅笔轻轻的画在纸板上。 (2)选材剪裁:要根据设计稿的要求找合适的布料(包括不同颜色,质地选择)进行裁剪,裁剪出合适的形状和大小。 注意:如果没有把握做到一次成功,可以用笔画在布料上,或者先画在纸上再贴在布上然后再剪下来。 (3)拼摆粘贴:要将剪好的各种形状按照一定的先后顺序贴在底板上,贴的要牢固,画面要整洁干净,尽量避免弄脏。 (4)修饰美化:对里边进行整体的布局,装饰一下过于空白的地方,起到一个画龙点睛的作用。 6、各小组制定活动方案。(完成方案表) 活动二:学生动手制作: 1、温馨提示:合理搭配色彩,注意整体效果;画面要干净整洁;使用剪刀要注意安全;剪下的废件要收拾好。 2、学生分组制作,教师巡视指导。(播放轻音乐)  3、活动延伸:作品制作好后可用彩笔勾勒、点缀,并给作品贴标签、写简介,制成更漂亮的艺术作品。 ( ... ...

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