一单元七小节《美丽的田园》 旁白： 体育课上，同学们有的踢足球，有的打篮球，有的打羽毛球，有的打乒乓球，有的踢毽子，有的小朋友运动累了，在草地上休息，操场上好热闹啊！ 小慧老师（女）：糖糖，小微，你们看小朋友们玩得多开心啊！咱们来数一数每一项体育运动都有多少小朋友参加吧？ 糖糖（女）：好啊好啊！我先来，打篮球的小朋友有12 人； 小微（女）：打羽毛球的小朋友有6 人; 糖糖（女）：打乒乓球的小朋友有4人; 小微（女）：踢毽子的小朋友有5 人; 糖糖（女）：踢足球的小朋友有11人; 小微（女）：坐在地上休息的小朋友有7 人。 小慧老师（女）：你们数的真仔细，那你们能不能根据数出的数字提出几个数学问题呢？一人提问一人作答。 糖糖（女）：好啊！我先来，踢毽子的小朋友比踢足球的小朋友少几人？ 小微（女）：谁比谁少，用减法列式子，踢毽子的有5人，踢足球的有11人，11-5=6（人），所以踢毽子的小朋友比踢足球的小朋友少6人。 小微（女）：该我提问题了，打篮球的小朋友比打乒乓球的多几人？ 糖糖（女）：谁比谁多，也用减法列式子，打篮球的有12人，打乒乓球的有4人，12-4=8（人），所以打篮球的小朋友比打乒乓球的小朋友多8人。 小慧老师（女）：你们都很棒！老师也来提一个问题，6+7这个式子解决的是什么问题？ 小微（女）：我来我来，6表示打羽毛球的小朋友，7表示在草地上休息的小朋友，6+7表示的是打羽毛球的和在草地上休息的小朋友一共多少人？ 糖糖（女）：我来算结果，6+7=13（人），所以打羽毛球的和在草地上休息的小朋友共有13人。 小慧老师（女）：你们都是爱动脑筋的好孩子，懂得用学过的加法和减法解决生活中的问题。那谁来说一说，今天你们有什么收获？ 小微（女）：我学到了可以从日常生活的现象中提出数学问题； 糖糖（女）：我发现用学过的数学知识可以解决生活中的问题。看来数学和生活联系很紧密啊！
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