课件编号11644360

北师大1年级下册课堂实录_1.6.1.1图书馆

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:小学教案 查看:83次 大小:157668Byte 来源:二一课件通
预览图 1/2
北师大,1年级,下册,课堂,实录,1.6.1.1
  • cover
一下 六单元一小节 图书馆 小慧老师(女):有一只小猴子想吃树上的香蕉,可是猴妈妈说它得回答对两个问题,才能帮它摘香蕉。猴妈妈给出的问题是这样的,有37个橘子,5个苹果,9个梨。问题一:橘子和苹果共有多少个?问题二:橘子和梨共有多少个?小猴子急的抓耳挠腮,还没解答出妈妈的问题。 小慧老师(女):小朋友们,我们一起来帮帮小猴子吧,这样它就可以快一点吃到香蕉了。 可可(男):好啊!先来解决第一个问题,求橘子和苹果一共多少个,就是把橘子和苹果的数量合起来,用加法计算,列式为37+5。 小微(女):可以用数的组成计算。把37分成30和7,先计算7+5=12,再计算30+12=42,所以37+5=42(个)。 糖糖(女):也可以利用摆小棒计算。37用小棒表示是3捆零7根,加上5,也就是再摆上5根小棒,可以先取出其中的3根与37凑成整十数40,用40再加上剩下的2根,一共是42根。所以37+5=42(个)。 可可(男):还可以利用计数器计算。先在十位上拨3个珠子,个位上拨7个珠子,表示37。加5,就在个位上再拨5个珠子。这时个位上有12个珠子,10个一相当于1个十,可以从个位上拨走10个珠子,在十位上添一个珠子。这时十位上有4个珠子,个位上有2个珠子,合起来是42。所以37+5=42(个)。 小慧老师(女):我也有一个方法,可以列竖式计算。 列竖式计算时,相同的位数要对齐,个位和个位对齐,十位和十位对齐。计算时,从个位算起。7加5等于12,12里面有1个十和2个一,先在横线下方对齐个位写2,剩下的“10”要进到十位上,这叫“满十进一”,进上来的“1”要写在横线上十位数字的右下角,要写的小一些,与十位上的数字区分开。十位上的3加上进上来的“1”得4,所以在横线下方对齐十位写4,最后的结果是42。所以37+5=42(个)。 可可(男):哇!老师用的列竖式的方法真神奇!需要进位的加法用列竖式就简单多了。 小慧老师(女):是啊!接下来,咱们看第二题。橘子有37个,梨有9个,橘子和梨一共有多少个? 小微(女):求橘子和梨一共有多少个,就是把橘子和梨的数量合在一起,用加法计算,列式为37+9。我们用列竖式来计算吧。 糖糖(女):我用竖式来是这样的:37加9,从个位算起,7加9等于16,16里面有1个十和6个一,先在横线下方对齐个位写6,再向十位进1.十位上的3加上进上来的“1”得4,在横线下方对齐十位写4,最后的结果是46。所以37+9=46(个)。 小慧老师(女):你们学的真快!谁来说一下两位数加一位数进位加法的计算方法呢? 可可: (1).利用数的组成计算; (2).利用“凑十法”计算; (3).借助计数器计算; (4).列竖式计算。 小慧老师(女):可可真棒!现在我们顺利帮小猴子解决了问题,它马上可以吃到香蕉了,小猴子真得好好谢谢你们呢。 有37个 有5个 有9个 问:1.香蕉和苹果共多少个? 2.香蕉和梨共有多少个? 30 7 12 37 + 5 = 42 + + 37用小棒表示是3捆零7根。 加上5,也就是再摆上5根小棒,可以先取出其中的3根与37凑成整十数40,用40再加上剩下的2根,一共是42根。 先在十位上拨3个珠子,个位上拨7个珠子,表示37。加5,即5个一,就在个位上继续拨5个珠子。 这时候个位上有12个珠子,10个一相当于1个十,可以从个位上拨走10个珠子,在十位上添一个珠子。 这时候十位上有4个珠子,表示4个十,个位上有2个珠子,表示2个一,合起来是42。 十位 个位 十位 个位 十位 个位 个位 十位 3 7 5 + 2 1 从个位算起,7加5等于12,12里面有1个十和2个一,所以要向十位进1,这叫“满十进一”,进上来的“1”要写在横线上十位数字的右下角,要写的小一些,与十位上的数字区分开。 十位上原本的数相加后,还要加上进上“1”,3+1=4,所以在竖式得数的十位上写4,最后的结果是42。 个位 十位 3 7 5 + 2 1 4 从个位算起,7加9等于16,16里面有1个十和6个一,所以要向十 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~