中小学教育资源及组卷应用平台 初中第16课《团花剪纸》教学设计 课题 《团花剪纸》 单元 第五单元 学科 科学 年级 初中 学习目标 一、知识与技能 1、了解团花的基本特点,知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术,增强学生的民族自豪感。 2、学会运用剪纸的基本技法创作团花作品。 3、培养创造性思维能力和动手能力。 二、过程与方法 通过体验、欣赏、实践的方法引导学生掌握团花剪纸的技法。 三、情感态度与价值观 通过学习，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，培养学生继承、发扬民间艺术的情感。 重点 学习团花的制作方法，学会正确的折法，掌握团花剪纸的基本的花纹装饰。 难点 理解和掌握剪纸团花的造型装饰手法，培养学生创造性，提升动手能力 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欣赏图片，有人知道它们叫什么吗？ 剪纸。 师：哪位同学知道它们是怎么做出来的吗？ 学生回答（使用剪刀和纸制作出来的……） 师：剪纸是一种镂空艺术，其在视觉.上给人以透空的感觉和艺术享受。 团花是剪纸的一种布局格式，呈圆形花样、四面均齐。是中国剪纸历史最悠久、运用率最广泛的一种剪纸形式。今天我们就来学习它的制作过程。 观察图片 互动交流 在学生的眼中，剪纸是一项非常有趣的艺术活动，但是对具体的关于剪纸的知识又是非常模糊，所以在课的开始有必要通过引导让学生观察剪纸作品。 讲授新课 一、团花剪纸 课件出示：我国最早的团花剪纸 师：哪位同学知道我国最早的团花剪纸是什么吗？ 指名回答。 课件出示：对马团花剪纸、对猴团花剪纸。 新疆古墓中出土的《对马》团花和《对猴》团花造型，是南北朝时期的我国最早的剪纸实物，距今已有一千四百多年。 二、剪纸的基本纹样。 思考：你知道剪纸的基本纹样都有哪些吗？ 活动交流 指名回答。 1、锯齿纹 2、月牙纹 3、柳叶纹 4、瓜子点 5、云纹 课件出示：剪纸的基本纹样 三、制作团花剪纸步骤分解。 1、课件出示：视频———团花剪纸制作过程 师：观看完视频，请同学们说一说团花剪纸的制作方法与过程。 1、折纸 2、画样 3、剪刻 4、展开 2、课件出示：折纸内容 师讲解：折纸的方法不同，剪出的团花效果也不同。 三瓣团花： 1、将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找到中心点后展开。2、以三角形底边中心点，向上对折约60度。3、另一边重复。 学生动手折纸。 四瓣团花：首先将方形纸按图折成三角形。折叠后的三角形中有两种不同的边：一种是单边，即每一层都能单独打开的边；另一种是折边，即经过折叠形成的边。 学生动手折纸。 五瓣团花： 1、将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找到中心点后展开。2、以三角形底边中心点，向上对折约60度，再返回对折大约30度。 3、另一边重复。 学生动手折纸。 3、课件出示：画样内容 师讲解： 在折好的纸上描画图样。在画样时要注意，两条折边不能剪掉，要留有与图相连的部分。剪纸纹样一般画在剪纸的背面。在画样的时候注意做好记号。 学生动手画样并做好标记。 4、课件出示：剪刻内容 师讲解：内部镂空图案可以用刻刀刻去，然后用剪刀剪掉其余阴影部分。 学生动手剪刻。 5、课件出示：展开内容 师讲解：将剪刻完的剪纸轻轻展开，团花剪纸作品就完成了。 学生展开剪纸，完成作品。 活动交流。 思考： 1、团花剪纸在生活中的应用有哪些？ 节日、婚嫁、寿诞…… 2、团花还有哪些折法？ 六折、七折、八折…… 五、实践 学生动手制作团花剪纸。 作品展示。 六、拓展延伸 课件出示。 师：团花剪纸一般以单色为主，根据用途不同，也可以制作出贴色、套色、染色等不同效果的复色团花。除了折剪而成的对称的团花，也有剪刻而成的不对称的团花。 课件出示：展示不同的作品。 七、随堂练习： 1、说一说，人们为什么喜欢用团花装饰美 ... ...
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