Title ? Unit 2? In a toy shop Type New Period Third Teaching contents 教学内容：D， E， 部分及作业 备课组：英语组 主备人：袁志会 审阅：朱中新 Teaching aims １．能够运用本单元日常交际用语进行交际。 ２．能正确区别，运用物主代词my ,your ,his ,her . ３．通过听、读练习，体会d,f在单词中的发音。 Teaching important points ? Teaching difficult points ? Teaching aids Procedures Remarks 一、Warm up 1.?Sing a song : We are happy bees . 2.?On duty . 值日汇报仍采用连锁问答形式进行，引导学生全面进行问答操练。 3.?Free talk . 充分利用本单元句型，结合学生文具，教室物品进行练说。 二、学习D Look and say . 1.?区别my ,your ,his ,her四个物主代词 。 ?教师请男女同学到板前（请三位每人各拿一本书）教师拿自己书说my book ,拿起一同学书并对他说your book ,然后分别指另一男同学和另一女同学说His book ,her book .反复演示几遍后，让学生四人一小组操练。 2.?区别this和that . ?教师可利用两本书（一本女同学，一本是男同学）分别放近些，远一些。然后练说This is his book ,That’s her book .让学生区别this与that用法。 3．四人一组综合练说，进一步区别物主代词及this ,that用法。 ４．指名几组示范。 三、E? Read and act . 1.?复习on ,in的用法及单词photo . 对于介词on和in的用法，教师可利用直观方位展示帮助学生理解，如把书放在书包上或放在书包里去区别on和in . 2.?出示挂图，让学生对照图听课文。 3.?学生练说对话。 4.?练习表演对话。 先师生间练，然后学生间练习。 5．拓展练习。 在学生熟悉基础上，变换物品及方位，用on ,in替换练习对话表演。 四、Short rest . Sing a song : We are happy bees . 师可加上动作，带领生唱。 五、作业： Copy the new words . a dog ,a cat ,a tiger ,a shop ,a desk ,a panda . Board Writing Teacher’s Reflection
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