第一单元　单元活动　践行绿色发展　教学设计　

第一单元　单元活动　践行绿色发展 本节课主要从四个方面分析了《践行绿色发展》。一是介绍了绿色发展理念，它的宗旨、意义和要求。二是分析了如何发展绿色生产。三是倡导绿色消费，我们该如何推动绿色消费。四是创建绿色学校的途径、意义和主体。 1.运用相关资料，认识绿色发展的理念及意义。（区域认知） 2.结合资料，了解绿色生产的概念、驱动力以及如何推进。（综合思维） 3.结合资料，了解绿色消费的含义和推动绿色消费的原动力。（地理实践力） 4.结合资料，了解创建绿色学校的概念和意义，认识公众参与绿色发展的重要性，树立绿色发展的观念。（人地协调观） 1.绿色生产、低碳循环经济。 2.绿色消费。 教师准备：课件、学案、投影仪等。 学生准备：结合学案课前预习。 【老师】展示问题，新课导入 【学生】自由回答 【老师】同学们回答的非常不错，但是不是很全面，那么通过今天这节课的学习，我们一起来寻找答案吧。今天我们一起来学习单元活动《践行绿色发展》。今天的学习内容主要有以下几个部分。 展示： 【学生】听讲 【老师】首先我们来了解本节课的学习目标 展示： 【学生】听讲、划重点 【老师】陈述：请同学们结合教学目标，先花几分钟时间预习本节内容，并把学案里的基础梳理完成。待会由学生完成。 【学生】认真预习、思考 【老师】提问：时间到，有哪位同学来梳理一下第一个知识点———树立绿色发展理念。 【学生】举手回答 【老师】表扬回答问题的学生、并展示： 一、树立绿色发展理念 1.绿色发展的定义 绿色发展是建立在生态环境容量和资源承载力的约束条件下，将资源节约和环境保护作为实现可持续发展重要支柱的一种新型发展模式。 2.绿色发展的宗旨 绿色发展旨在解决人与自然的和谐问题，是我国生态文明建设的必由之路。绿色发展以节约资源和保护环境为引擎，将生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各个方面和全过程，强调以人为本，善待环境，正确处理经济发展和生态环境保护的关系。 3.绿色发展的意义 绿色发展是发展观的一场深刻革命，为我国经济社会发展和生态文明建设指明了思路、方向和着力点。我们要牢固树立绿色发展理念，保护生态环境，珍惜和合理利用自然资源，形成绿色发展方式和生活方式。 4.绿色发展的客观要求 基本国策：节约资源是我们必须长期坚持的基本国策。 客观要求：坚持节约优先的方针，是绿色发展的客观要求。 节约资源的意义： ①有利于减少污染物排放，保护生态环境。 ②提高资源利用效率，降低生产成本。 ③减少资源进口，确保国家经济安全。 ④减轻资源压力，促进人地和谐发展。 【学生】做笔记、划重点 【老师】下面我们一起来判断下列说法的正误，展示： 【判一判】 判断下列说法的正误 ①绿色发展是将资源节约和环境保护作为实现可持续发展重要支柱的一种新型发展模式。（√） ②绿色发展不是我国生态文明建设的必由之路。 （×） ③绿色发展为我国经济社会发展和生态文明建设指明了思路、方向和着力点。 （√） ④节约资源对减少污染物排放，降低生产成本作用不大。 （×） 【学生】思考、回答 【老师】表扬学生，讲解纠错。 【老师】提问：下面请同学们小组讨论并完成活动探究1—2。然后小组代表举手分享成果。 展示：【活动探究1】 1.结合“回收1吨纸”的经济效益和环境效益，谈谈自己的感悟。 2.举例说明节约资源与绿色发展的关系。 【学生】思考、讨论、小组代表举手分享成果。 【老师】表扬分享成果的小组，并讲解 【参考】 1.回收一吨废纸，废物回收利用产生的效益：（1）可造800千克纸，产生了巨大的经济效益；提高资源利用率，降低生产成本。（2）少砍17棵大树，节约一半以上的造纸能源节约资源，可以减轻资源的压力，促进人地和谐发展；减少进口资源 ... ...