冀教版五下五单元一小节 体积与容积 旁白：薯国度举行了“我是薯老大”的选拔赛，经过层层淘汰，高红薯和胖土豆进入了冠亚军的争夺赛，高红薯说，“我比你高，我是薯老大”，胖土豆说：“我比你胖，薯老大应该是我”。二人争得面红耳赤，评委们也都无计可施，只好来求小慧老师和同学们帮忙。 （女）小慧老师：要想知道胖土豆和高红薯谁能当选薯老大，就是要比较胖土豆和高红薯哪一个占的空间大。 （女）小慧老师：土豆和红薯都是不规则的物体，没有办法直接测量和比较他们谁占的空间大。但是我们可以用实验法比较。 （女）小微：首先，取两个大小相同且有刻度的烧杯，在烧杯中倒入同样多的水，并将水面所处的刻度记录下来。我们以200毫升的水为准。 （女）小微：接下来，把土豆放入第一个烧杯，把红薯放入第二个烧杯，我们可以看到，第一个烧杯的水面由刻度200变为400，第二个烧杯的水面刻度变为了500。 （女）小微：通过这个实验，我们发现两个烧杯中的水面都比原来高了，这说明土豆和红薯放入烧杯中都占了水的空间，所以水面才会升高。 （女）糖糖：通过观察放了土豆和红薯后水面上升的高度可知，放红薯的杯子里水面上升的高，所以红薯比土豆占据的空间大，所以“我是薯老大”的冠军应该是红薯。 （女）小慧老师：物体都占据着一定的空间，大的物体占据的空间大，小的物体占据的空间小。所以物体所占空间的大小就是物体的体积。 （女）小慧老师：现在老师要考一考你们。这里有两个杯子，他们都可以用来装水，但是两个杯子中哪一个装水多呢？请你们设计一个实验解决这个问题。 （女）糖糖：我们可以先把右侧杯子装满水，再将水倒入左侧的空杯中，这时我们猜想会出现三种情况。 第一种情况，两个杯子装水一样多。这时右侧杯子没有剩余水，且左侧杯子刚好满。 第二种情况，左侧杯子装水多。右侧杯子里的水倒入左侧杯子后，左侧杯子还有剩余空间。 第三种情况右侧杯子装水多。右侧杯子里的水倒入左侧杯子后，左侧杯子装满，右侧杯子还有水剩余。 （女）小微：现在我们来实际操作验证一下：先把右侧杯子装满，倒入左侧杯子......（动画制作实际操作） （女）小微：通过实验我们发现右侧杯子还有水剩余，说明右侧杯子装水多。 （女）小慧老师：通过这个实验，说明容器所能容纳的物体有多有少，容器大，能容纳的物体就多，所能容纳物体的体积就大。容器小，能容纳的物体就少，所能容纳物体的体积就小。 （女）小慧老师：我们把容器所能容纳物体的体积称为容器的容积。 你们现在能说一说上面两个杯子哪个容积大吗？ 小微：左侧的杯子容积小，右侧的杯子容积大。 小慧老师：小微说的很正确，课下也可以自己找几个容器比较一下它们的容积大小。 （女）糖糖（女）小微：好的，今天帮助薯国度评选出了冠军，还学会了新知识，真是太开心啦。 ... ...
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