教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第六章13课荷叶圆圆 难点名称 仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话 难点分析 从知识角度分析为什么难 模仿“荷叶圆圆的，绿绿的”句式说话，要句式一致 从学生角度分析为什么难 低年级的学生语言教学是小学阶段的重要基础，要用“荷叶圆圆的，绿绿的”这个句式连用两个叠词的特点。 难点教学方法 图文结合 教学环节 教学过程 导入 一、情境导入，揭示课题 1、出示谜语 （1）教师出示谜语并朗读 （2）教师：同学在上课前我们做一个游戏，猜谜语，看谁能猜对。 （3）指名回答。 （4）师生共同揭示谜底。 2、教师：同学很聪明都猜对了，今天我们就来学习第十三课《荷叶圆圆》。 知识讲解 （难点突破） 二、仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。 1、教师出示荷叶图片 过度：同学请看这就是荷叶，下面我们一起来读一读。（出示：荷叶圆圆的，绿绿的） 2、指导朗读： （1）指名读 （2）全班齐读 2、仿照句式练习说话 作者用一个“圆”字还不够，作者还用了两个“圆”字，两个“绿”字，连续用了2个叠词来形容荷叶的特点，同学们你们能仿照这样的句式来形容一下苹果吗？ 3、出示苹果图片，句式：苹果（ ），（ ）。 4、指名学生仿照句式练习说话。 还有什么事物还能用这样的句式表达？（学生自由说，请学生回答） 课堂练习 （难点巩固） 5、出示图片引导练习说话。（太阳、西瓜） 太阳圆圆的，大大的。 西瓜红红的，圆圆的。 小结 三、小结 除了你们喜欢荷叶外还有很多人喜欢又大又圆的荷叶。他们是谁呢？就在我们的课文里，下节课我们继续学习。
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