Unit 2 I'm in Class One, Grade Three.Lesson 7 教案

Unit 2 I’m in Class One, Grade Three Lesson 7(1课时) 一、教学目标 1. 在整体理解的基础上要求学生能够听、说、认读单词: class , grade , one , two , three. 2. 能听懂，会说：I'm in Class …, Grade …. 3. 掌握见面时的问候语：What’s your name My name is ….. 3. 根据实际情况描述自己所在班级和年级。 4. 掌握见面时的问候语：What’s your name My name is ….. Pleased to meet you. 7.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interested in English learning)。 二、教学重难点 1. 掌握数字的表达。 2. 能听懂，会说：I'm in Class …, Glade …. 3. 根据实际情况描述自己所在班级和年级。 三、教学准备 教学卡片、 教学资源 四、教学过程 新时代思想入课堂: (中国共产党人的初心和使命) 就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 Step1 warming up (1). Let's sing a song.“ Let's go to school” (2). 复习前一单元所学单词。 教师拿出英文课本，语文课本，练习本，笔记本，请学生回答_____. what’s in my desk what’s on my desk Step2 presentation 1.听第录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。 2.教师展示新课单词： (1)教师拿出数字1的图片，并说one. 教师重复one,让学生跟读。 (2)教师拿出数字2的图片，并说two. 教师重复two, 让学生跟读。 (3)教师拿出数字3的图片，并说three. 教师重复three,让学生跟读。 (4)教师请学生开火车从1数到3. (5)教师问学生现在是在几年级几班。待学生回答后，教师可抛出问题：那么你们知道怎么用英语表达几年级几班吗？ (6)教师板书重点句型：I’m in Class One, Grade Three. 教师带学生读熟句型。教师随意变更数字，请学生准确说出表达。 Step3 practice (1). Let's play a game. 教师说one, two, three让学生举左手。反复练习看谁举得快。然后让一个学生说口令大家做。让大家报数：one, two, three, 依次循环，指导所有学生报完然后根据报数分组. (2).能用自己的话阐述课文所讲内容。（3分钟后，比一比看哪位同学说的最好） (3). 学生二人一小组认真朗读对话。 (4). 请学生表演。评选出表演最棒的一组。 (5). 教师设定情景，两个学生见面并互相询问名字和年级。 S1：Good morning, what’s your name S2: Good morning, my name is ….. I’m in Class …. Grade…. What about you S1: I’m in Class … Grade ….Pleased to meet you. S2: Pleased to meet you, too. (6). 教师板书重点句型：What’s your name Pleased to meet you. Pleased to meet you. (7). 教师请学生互相做对话练习。看谁做的最好。 Step4 Homework： 1. 听录音，并模仿跟读。 2. 书写单词和句子，熟读课文。 板书设计： Unit 2 I’m in Class One, Grade Three Lesson 7 I'm in Class …one , two , three.