初中科学备课组 教师 班级 学生 日期： 上课时间: 主课题： 人体激素调节,人体是统一整体 教学目标：知道人体内分泌系统的构成、知道激素对生命活动调节的作用了解脑垂体、甲状腺的位置和功能了解其它内分泌腺的位置和功能,及相关的疾病了解哪些动物的体温是恒定的及维持体温恒定的意义知道怎样产热和散热的、知道体温是受脑控制的 教学重难点：激素异常引起的疾病维持体温恒定的方法和意义 教学内容 一、热身训练1、人体神经调节与激素调节的区别在于神经调节（ ）A、作用慢而持久 B、作用快但持续时间短 C、作用快而持久 D、八月慢且持续时间短2、下列可以控制其他腺体活动的内分泌腺是（ ）A、脑垂体 B、胰岛 C、甲状腺 D、肾上腺3、下列各组腺体中，都属于内分泌腺的是（ ）A、唾液腺和胰腺 B、肾上腺和性腺 C、甲状腺和肝脏 D、胃腺和肠腺4、下列有关激素的叙述错误的是（ ）A、激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质B、激素对人体的新陈代谢、生长、发育和生殖等生理活动起调节作用C、激素在血液中的含量极少，但是作用很大D、激素可以代替神经系统对各项生理活动进行调节5、人体神经调节与激素调节的区别在于神经调节（ ）A、作用慢而持久 B、作用快但持续时间短 C、作用快而持久 D、八月慢且持续时间短6、甲状腺激素的作用是（ ）A、控制人体的发育 B、加快心跳的速度C、促进体内的新陈代谢，提高神经系统的兴奋性 D、使人的食欲旺盛，进入青春期7、呆小症和侏儒症的主要区别是（ ）A、患者发病的时期不同 B、患者的智力表现不同C、患者的身材高矮不同 D、患者的新陈代谢水平不同8、造成侏儒症的原因是（ ）A、幼年时期甲状腺激素分泌不足 B、幼年时期生长激素分泌过多C、幼年时期生长激素分泌不足 D、幼年时期不积极参加体育锻炼9、下列关于人的体温的说法正确的是（ ）A、身体各部位温度并不都一样，但各部位温度保持不变B、身体所有部位温度都一样，但温度在很小范围内波动C、身体所有部位温度一样并保持不变D、身体各部位温度并不都一样，温度在很小范围内变动10、人体在寒冷环境里能保持体温恒定，主要靠（ ）A、皮肤血管扩张、血流量增多、皮肤温度升高B、皮肤血管收缩、血流量减少、皮肤温度降低C、骨骼肌颤抖，使体内热量增加D、B和C两项都是11、下列现象能加快人体散热的是（ ）①皮肤血管收缩；②皮肤血管舒张；③汗液分泌增加；④汗液分沁减少。A、①③ B、②③ C、②④ D、①④12、皮肤对保持人的体温恒定有重要作用，夏天天热时（ ）A、大多数血管收缩，汗液分泌减少 B、大多数血管舒张，汗液分泌减少C、大多数血管收缩，汗液分泌增加 D、大多数血管舒张，汗液分泌增加13、调节和控制人体内的产热和散热过程的体温调节中枢是（ ）A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓14、血液中的葡萄粮叫做血糖.它之所以保持相对稳定状态,主要是受 的调节控制。二、知识回顾1、内分泌腺1、人体的生命活动除了主要依靠 调节外,还依靠 的调节。2、 、 、 、 、 、 等都是内分泌腺。它们与 、 、 等外分泌腺不同，内分泌腺没有 ，分泌物直接进入 ，经 的传送而发挥其调节作用。内分泌腺的分泌物称为 ，不同的内分泌腺分泌不同的 ，各种激素具有各自的功能；尽管激素在 中含量极微，但对人体具有重要的作用，主要是 、 和 等生命活动。3、垂体位于大脑的 部，体积很 。它是人体内分泌腺之“王”能分泌多种激素，控制着 ，同时还调节 的活动。4、垂体分泌的 ，能 、 和 的生长。在幼年时，生长激素分 ... ...
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