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课件网) 小数的意义 人教新课标四年级数学下册 shù shǔ 一、创境导入，走近新知 个 十 百 千 一、创境导入，走近新知 个 十 百 千 一、创境导入，走近新知 二、多元学习，理解新知 我的50米赛跑成绩是7.98秒。 我的身高是1.41米。 我的体重是39.4千克。 二、多元学习，理解新知 你的体温是38.20C，发烧了。 二、多元学习，理解新知 0.90元 2.85元 5.98元 二、多元学习，理解新知 二、多元学习，理解新知 二、多元学习，理解新知 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表示。 二、多元学习，理解新知 1.2元 1元 1元 二、多元学习，理解新知 整数 1 二、多元学习，理解新知 整数 1 二、多元学习，理解新知 整数 1 二、多元学习，理解新知 三、练习巩固，应用新知 基础练习：完成教科书第33页“做一做”。 综合练习：完成教科书第36页第1、2、3题。 三、练习巩固，应用新知 拓展练习：完成教科书第37页第7题。 三、练习巩固，应用新知 四、回顾整理，内化新知 想一想,说一说: 你在这一节课里有什么收获？有什么发现 你知道吗？ 再见 返回
