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课件网) 威武的盾牌 人美版三年级下册美术课件 学情分析 本课属于“设计·应用”领域。设计本课的目的在于让学生学习利用身边容易得到的材料，合作创作、设计威武的盾牌。学生们在动手实践中选择各种彩色纸，以剪、贴、搭配或绘画的表现形式，创作各种新颖、生动、威武的盾牌作品。在进行本课的教学中，要让学生了解在冷兵器时代，盾牌是一种防御武器。同时，培养学生要在生活中学会保护自己，树立防范意识。在教学中，激发学生学习美术的兴趣，充分发挥想象力，培养创新精神和合作学习的能力。 教学目标 1、知识目标：了解在冷兵器时代，盾牌是防御性武器，并了解盾牌在当今生活中的用途。设计盾牌应从外形、色彩、图案纹样等方面设计。2能力目标：结合现有的资料和材料，完成设计和制作。培养学生的观察力、动手能力及创新精神。3情感目标：学会用简单的材料美化生活，培养学生学会保护自己。 重点难点 教学重点：根据现有的材料，进行盾牌的设计、制作。 情境导入 01. 在古代东方，以及古希腊、古罗马等具有古老历史的国家盾牌，作战时都广泛使用盾牌。 公元前两千年出现了铜盾，后来又出现了铁盾。盾牌的表面一般都包有一层或者是数层皮革，可以防止箭、矛和刀剑的攻击。通常还绘有各种彩色的图案、标志、徽章等等。随着枪炮火药等兵器的发展，盾牌逐渐被废弃。 盾虽然只能用以防御，但常配以刀枪，也能发挥很大的进攻能力。用法主要有：腾、跌、扑、滚、伏、窜、踔、蹲等。盾牌作为武术套路较为流行的有：矛、盾对打、盾牌刀进棍、盾牌刀进枪、三节棍进盾刀等。 探索新知 02. 你知道盾牌有 哪些用途吗？ 你知道吗 元代士兵作战场面 南北朝 甲马作战图 你知道古人为什么将盾牌设计成弧形的？ 你知道吗 你还能想象出哪些形状的盾牌？ 一起研究 动手试一试， 你能又快又好地做出盾牌的形状吗？ 一起研究 威武 你知道什么叫 吗？？ 你在生活中见过哪些威武的形象？ 一起研究 选一选，哪些形象很威武？ 一起研究 想一想，可以选择哪些形象装饰你的盾牌？？ 图案资料 一起研究 哪老虎的形象更适合做盾牌？为什么？？ 一起研究 艺术创作 03. 你还能创作出哪些威武的盾牌形象？ 一起研究 想一想，怎样装饰色彩使这些盾牌更威武？？ 一起研究 一起研究 盾牌的哪些地方需要进行设计？为什么？ 你想选择什么材料进行盾牌的创作？ 一起研究 作品欣赏 比一比，看谁创作的盾牌最威武？！ 拓展延伸 04. 谢谢观看
