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课件网) 1、列举生物适应与影响环境的实例。 2、举例说出生物与环境是一个不可分割的整体。 3、认同生物适应的普遍性和相对性。 第二节 生物对环境的适应与影响 1、尝试分析，图片 中的生物是如何适应 其生活环境的？ 2、生物适应环境的 方式是多种多样的， 你还能说出其他的 例子吗？ 系列小活动 猜谜语，话“适应” 小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西， 降落路边田野里，安家落户扎根基。 (打一植物) 一物生得真奇怪，腰里长出胡子来， 拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。 (打一植物) 小家伙,尖尖嘴,浑身是针小短腿, 怕光怕热怕被吓,晚上活动白天睡。 (打一动物) 3.找 找 我 保护色 4.再找找我 拟态 5.我漂亮吗 警戒色 可生殖范围 可生长范围 可生存范围 温度 个 体 数 量 生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围 生物灭绝是一种自然现象吗？ 资料分析：通过以下两个实例，说明了什么问题？ （1）刺猬遇到敌害时身体缩成一团，以背部的硬刺保护自己。但狐狸有时会把刺猬抛向空中，待其落地伸展躯体的刹那间，咬住其无刺的腹部而将它吃掉。 （2）生活在寒带的雷鸟，在冬天的羽毛是白色，夏天是棕褐色，这是一种保护色，这对它躲避天敌的捕食十分有利，这是对环境的一种适应现象。如果这一年冬天雷鸟如常换羽，但降雪推迟，白色反而易被天敌发现而遭捕食。 三.我来说一说 现存的每一种生物都具有与其生活环境相 适应的形态结构和生活习性，生物对环境的适应具有———性和———性。 普遍性 相对性 生物对环境的影响 探究一：观察蚯蚓对土壤的翻耕 （1）蚯蚓与环境相适应的特点有哪些？ （2）把做好的实验装置放在什么样环境中？ （3）一段时间后，装置内沙与土的分界是否还明显？ （4）它的活动对土壤有什么影响？ 这个实验说明了什么？ 蚯蚓对土壤的翻耕作用： 1、可以疏松土壤，增加透气性； 2、可以增加土壤肥力，使植物生长健壮； 3、还可以处理生活垃圾，合理利用废物等等。 观察实验，思考这个实验说明了什么？ 1、地衣加速岩石的风化，促进土壤的形成。 2、绿色植物的光合作用，维持碳、氧的平衡。 3、植物的蒸腾作用，增加空气湿度，增加降水。 人生活在生物圈中， 对环境的破坏必将 回报给人类，所以 人和自然应该和谐 相处。 谈收获 通过本节课学习，你认为生物与环境的是怎样的关系？ 环境影响生物，生物适应并影响环境。 生物与环境相互依赖、相互影响。 生物与环境是一个不可分割的整体。 达标检测 选择题 1.俗话说“大树底下好乘凉”体现了 （ ） A.环境能影响生物的生存 B.能适应一定的环境 C.生物能影响环境 D.生物与环境可以相互影响 2.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了 （ ） A．生物能适应环境 B．生物不能对环境产生影响 C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响 D.生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响 C C 3. A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.树林底下好乘凉 C.鸟类迁徙 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺 4..生物在生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是 （ ) A.骆驼一般不出汗，而且尿液非常少 B.骆驼刺地下的根比地上部分长很多 C.仙人掌茎变得非常肥厚，叶成刺状 D.海豹胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米 下列各项能说明生物影响环境的是（ ） B D 哪些属于生物对环境的适应；哪些是生物对环境的影响； （1）冬天到了，梧桐树纷纷落叶； （2）天热时，狗将舌头伸出，利于散热； （3）沙漠植物的根系发达； （4）仙人掌的叶变成针状； （5）千里之堤，溃于蚁穴； （6）雷鸟夏天时羽毛是棕褐色 ... ...
