人教版一上三单元五小节 加法② 一、情景引入： 旁白：课间，小朋友们在操场上玩耍，有些小朋友在跳绳，有些小朋友在打乒乓球，有些小朋友在踢毽子，大家玩的很开心。此时灰灰、贝贝、乐乐在跳绳。 二、探究新知： 小猫萌萌：能让我也加入你们吗？ 小猪灰灰：来吧，我们已经有3个人在玩了。 河马老师：小朋友们，你们知道现在一共有多少个小朋友在跳绳吗？ 小兔乐乐：刚刚我们是3个小朋友。再加上1个萌萌就是4个小朋友。可以列算式3+1=4， 熊猫贝贝：我们也可以这样想，萌萌1个加上我们3个，一共是4个小朋友。可以用算式1+3=4表示，我们一共有4个人在这跳绳。 旁白：此时，帅帅和壮壮正在边上踢毽子，乐乐走过来。 小兔乐乐：看起来踢毽子也很好玩呢，我也想试一试。 小牛壮壮：快过来试试吧。 河马老师：小朋友们，你们知道现在一共有多少个小朋友在踢毽子吗？ 小牛壮壮：刚开始是我和帅帅2个小朋友在玩，后来乐乐又加入进来，所以现在一共就有3个小朋友在踢毽子，可以用算式2+1=3表示， 小兔乐乐：我们也可以这样想，后加入的我，加上原本的2个小朋友，一共就是3个小朋友。可以用1+2=3表示。 旁白：此时，上课铃响了，小朋友们都回到了教室。 河马老师：小朋友们，上节课学了加法算式，现在老师给出一个加法算式。1+4=5，小朋友们能根据自己的生活经验说说这个算式是什么意思吗？ 小猫萌萌：1个足球加上4个足球，一共就有5个足球。可以用算式1+4=5表示。 小猪灰灰：1个足球加上4个篮球，一共就有5个球。也可以用算式1+4=5表示。 河马老师：是的，足球、篮球虽然是不同的球，但是都是球的一种，表示球的数量的时候，可以用加法来表示。老师也想说一个：鱼缸里有红金鱼1条，黑金鱼4条，鱼缸里一共有5条鱼，也可以用算式1+4=5表示。 熊猫贝贝：嗯，我们懂了。红金鱼和黑金鱼颜色不同，但都是鱼，也可以相加。那我也要说一个，盒子里有牛奶味糖果1颗，草莓味糖果4颗，盒子里一共有5颗糖，可以用算式1+4=5表示。 河马老师：哈哈，贝贝肯定是个小贪吃鬼，想到了这个例子。 小牛壮壮：1根白萝卜加4根胡萝卜，一共是5根萝卜。这也可以用算式1+4=5表示. 小兔乐乐：1个黄气球加4个白气球。一共就是5个气球。同样可以用算式1+4=5表示。 小猫萌萌：我还可以用画来表示1+4=5这个算式呢，我在左边画1个圆，右边画4个圆，合在一起就是5个圆，也可以用算式1+4=5表示。 三、巩固练习： 河马老师：小朋友们都很了不起，不仅思维敏捷，动手能力还强。老师要送给你们每人一朵智慧的小花。刚刚都是1个加上几个，如果是2个加上几个，你们还会吗？ 熊猫贝贝：老师，难不倒我们的。左边盘子里有2个苹果。右边盘子里有3个苹果，合在一起就是5个苹果，列算式是2+3=5。 小猪灰灰：也可以用右边的3个和左边的2个合在一起，一共就是5个苹果，算式是3+2=5。 小牛壮壮：贝贝和灰灰都说的很好，我有一个发现，我发现我们的一只手就有5根手指。如果把大拇指分开，其他4根手指就是4，1+4=5。如果把拇指和食指一起分开，大拇指和食指是2,其他3根手指就是3，2+3=5. 河马老师：壮壮的这个方法确实不错呢。让我们把表扬的掌声送给壮壮吧。我们一起来看看下面的题目。小朋友们，你们能用自己的生活经验说一说2+3=5的意思吗？ 小兔乐乐：2只红蜻蜓加3只黑蜻蜓，一共就有5只蜻蜓，就可以用算式2+3=5来表示。 熊猫贝贝：2朵白色小花加上3朵红色小花，一共就有5朵小花。也可以用算式2+3=5表示， 小猪灰灰：我在上面画2个圆，下面画3个圆，一共就有5个圆。就可以用算式2+3=5表示。 四、课堂总结： 河马老师：今天的课上，我们继续学习了一共有多少的问题，我们知道了一个情景，可以用算式来表示。同样的一个算式，也可以有很多很多的实际意义。小朋友们，只要我们多多留心 ... ...
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