我坚持，我成功 教学目标： 1.通过学习知道要想成功，坚持是重要条件。 2.通过别人成功的的故事和身边同学的经历，学会主动欣赏学习身边坚持不懈、不轻言放弃的人，自己愿意主动做这样的人。 3.通过活动感悟到成功来源于面对困难和挫折要坚持不懈，不轻言放弃，以及信念、目标及同伴互助对于坚持的重要性。 教学重点：知道成功贵在坚持，培养做事坚持到底的恒心和毅力。 教学难点：受到挫折有放弃念头时，能自我激励坚持不放弃。 教学过程： 课程导入。 活动一：左抓右逃 活动目的：通过游戏达到放松的目的，同时引导学生体会游戏中获胜的原因之一：坚持集中注意力成功完成游戏。 1.指名上黑板演示游戏规则； 2.出示具体规则，讲解，练习； 3.邀请小助手上台读故事，一起游戏； 4.交流游戏感受：明白坚持的重要性，引出课题：我坚持我成功 活动二：故事明理 活动目的：通过名人故事树立榜样，知道成功贵在坚持。 1.学习课本中李白铁棒磨成针的故事，交流体会。 2．生讲述“王献之依缸习字”的故事。 3.师介绍狄更斯风雨无阻坚持观察记录的故事。 4.夸夸我们身边努力和坚持的同学。 活动三：读鳄鱼的实验 活动目的：认识坚持的意义 交流思考：1.你觉得这条鳄鱼可怜吗？为什么？ 2.你有自己的目标吗？你为此付出过什么样的努力呢？ 3.你觉得运气和努力哪个更重要呢？为什么？ 活动四：哈德伦·山德士的故事 活动目的：努力永远都不晚，感受哈德伦·山德士始终不放弃尝试，坚持不服输的精神。 交流思考：1.哈德伦·山德士的一生，对你有什么启示？ 2.你认为哈德伦·山德士成功的秘诀是什么？他身上有哪些东西值得你去学习？ 3.你也有自己想要坚持的梦想吗？你打算怎么做？ 活动五：幸福团团坐 活动目的：通过活动体会到有想赢的信念，有明确的目标，以及同伴间的互助和支持对自己坚持完成一件事最终获得成功的重要作用。 1.介绍游戏的由来及规则； 2.选择同学上台游戏并交流感受。 3.思考小结：为什么在游戏中他们能坚持下来？ 老师结语： 交流总结：送给大家一段话，共勉 荀子说：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
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