湘文艺版二年级音乐下册第2课《（歌表演）小乌龟飞上天》教学设计

《小乌龟飞上天》教学设计 教材分析： 本课为湘艺版音乐教材二年级下册第2课教学内容。歌曲《小乌龟飞上天》是一首欢快活泼而又诙谐、幽默的少儿叙事歌曲，它用直白的语言、欢快的情绪、活泼的形式讲述了一个生动有趣的童话故事。全曲为五声徵调式，四二拍子，二段体结构，曲调质朴流畅，朗朗上口，采用领唱与齐唱结合的形式，叙事灵活、气氛热烈，表演性强，是一首很受低年级孩子喜欢的歌曲。 学情分析： 二年级的学生以形象思维为主.好奇、好动、模仿力强，有意注意时间较短。从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，需要采用启发、引导、鼓励性的语言，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性。因此，在教学中，应多采用让学生动起来，让学生玩中体验、玩中创造，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，使他们在亲身体验中进行有效地学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效率。 教学目标： 1、 知识与技能：能用风趣、夸张的表情演唱歌曲《小乌龟飞上天》。在学习歌曲的音乐活动中，体会小乌龟三段歌词不同的心情。 2、 过程与方法：采用整体听唱法、教唱法，引导学生参与听、唱、说、演等实践活动，通过体验、发现、创造，来表现音乐美。 3、 情感态度与价值观：通过学唱歌曲《小乌龟飞上天》，让学生在风趣、夸张的情绪中感受歌曲的意境， 培养学生乐于助人、知错就改、善于接受别人建议的良好品德。 教学重点： 用风趣、夸张的情绪表演唱歌曲《小乌龟飞上天》 教学难点： 1、 用风趣、夸张的情绪演唱歌曲，并能表现歌曲的意境。 2、 准确演唱歌曲中下滑音、切分音、带有连音线的附点四分音符。 教学准备： 钢琴 教学过程： 1、师生问好，教师钢琴伴奏，学生用la 、lu、说、唱等不同形式表演歌曲《时间像小马车》。 （设计意图：通过用多种方式模唱歌曲《时间像小马车》，欢快活泼的练声曲，充分调动了学生学习音乐的积极性，同时也告诉学生要珍惜时间，养成今日事今日毕的好习惯。） 师:一寸光阴一寸金，时间一去不复返，让我们抓紧时间开始我们的音乐之旅吧! 1、 以猜谜语的形式，引出故事的主人公小乌龟。(师出谜面，生答谜底) 2、 师:出示第一张幻灯，请学生说出图片的内容，(一只伤心的小乌龟)点击鼠标，飞来一只大雁，小乌龟说出了自己的梦想--想飞上天 3、 分别出示第二张幻灯片:大雁叼着小乌龟在天上飞，和第三张幻灯片:小乌龟掉水里的图片。请同学简单说说图片的内容。 4、 师:根据幻灯图片显示的内容讲述故事《小乌龟飞上天》，(教师启发诱导学生说出小乌龟想飞上天，大雁帮它实现愿望，因小乌龟没有听大雁的话，最后梦想破灭) 一、教授新课 1、师:我们今天学的这首歌曲就是根据刚才老师讲的故事写成的一首歌曲，幻灯出示课题《小乌龟飞上天》 2、播放伴奏，教师边唱边做动作，演唱歌曲《小乌龟飞上天》。 3、幻灯出示音乐小知识叙事歌曲、衬词，教师讲解，让学生简单了解叙事歌曲、衬词的意思 （设计意图：通过初听音乐，使学生对歌曲风格、情绪有了整体的感知。简单音乐知识的讲解让学生了解叙事歌曲和衬词的意思及作用，让学生更好的理解歌曲风趣、幽默的情绪，为更好地演唱歌曲做铺垫。） 4、幻灯出示歌曲旋律谱，学生徒手画旋律线，边画旋律线边用la演唱歌谱。 师: 谁能说说旋律线你觉得像什么 (展开想象启发诱导学生说出像小乌龟、大雁，领唱部分像小乌龟，齐唱部分像大雁。) 5、听琴看图谱学唱歌谱，解决下滑音、切分音、附点四分音符以及八分休止符的正确演唱。 （设计意图:通过画旋律线的方式，让学生清楚了解歌曲旋律走向，了解歌曲旋律起伏较大的地方在于齐唱部分。领唱部分，旋律朗朗上口，简单易学。形象直观的旋律谱，更能调动学生的学习兴趣，边画旋律谱边唱歌谱，更能表现出夸张、风趣 ... ...