外研版八年级下Module 4 Unit 1 If you want to record, press the red button

Unit 1 If you want to record, press the red button. 【学习目标】 知识目标：掌握下列重点单词和词组的意思及用法press, button, instruction, video, copy, lend, memory, turn on, recorder, second, playback, come on. 2. 能力目标：1）能通过预测和记笔记等方法听懂科技产品操作的指令语,能简单讲解怎样使用某种简单设备。2）在实际情境中应用if引导的条件状语从句。 3. 情感目标：鼓励学生大胆尝试使用新产品，增加对这些技术设备的了解，培养学生对科学技术的热爱和探索精神。 【重点难点】 重点：if引导的条件状语从句，重点句子如：If you want to record, press the red button. 难点：在实际情境中应用if引导的条件状语从句。 【课前预习导学】 学生预习本单元新单词。 [课前朗读]: 朗读press, button, instruction, video, copy, lend, memory, turn on, recorder, second, playback, come on. 根据音标读出单词并了解汉语意思，养成学生自主学习词汇的习惯，促使学生迅速进入学习状态。 [检查词汇预习]： a.采取学生结对、小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况。 b.朗读单词,注意发音。 3. 归纳短语 通过对对话的学习，让学生归纳本课的短语，可以小组合作，然后通过展示呈现出一个小组的成果，然后其他小组补充完善。 1. _____ 6._____ 2. _____ 7._____ 3. _____ 8. _____ 4. _____ 9._____ 5. _____ 10._____ 【课堂学习研讨】 Ⅰ.导入：情境导入 教师可问学生：Can you use the mobile phone? Can you use the video camera on the mobile phone? 这样会激发学生的热情, 从而引出例子：If you want to take your video, press the yes button. Ⅱ. 小听力（自主完成，合作释疑） 1. 听Activity 1，选择正确答案。What are they talking about? A. How to use the mobile phones. B. How to use the computer. C. How to use the video camera on the mobile phone. 2.再听一遍，完成Activity 2：work in pairs. Answer the questions. Ⅲ. 听activity 3判断正误（T or F）。 1)If you want to turn on the recorder, press the blue button.( ) 2) If you want to play back, press the red button.( ) 3) If the red light doesn’t come on, wait for thirty minutes.( ) Ⅳ. Listen again，answer the following questions,完成后让学生小组内交流答案。 1) Why does Sally have the CD recorder? 2) What do they do to find out how it works? 3) How do they know if it’s working? 4) Why isn’t Sally playing on the recording? 5) Why do they think Chen Huan wants to hear Sally, not Kylie? 6) What do they decide to do? Ⅴ. 读后做：Read the conversation and finish Activity 5, complete the table. Ⅵ. 突破重点与难点 （一）对重点内容和疑难问题进行合作探究学习。 1.Chen Huan wants a recording for his programme, and he lent me his CD recorder. Lend意为_____, 表示把某物借给某人，过去式是_____,过去分词是_____，其反义词是_____.例如：I will lend you my English story-books. 【拓展】“借”有巧法 借出用“lend”,借入用“borrow”,借多久用“keep”,例如： 1）大明经常借自行车给我。 2）我常常从图书馆借书。 3）这本书你可以借两周。 2. If you want to turn on the recorder, press the blue button. 1) turn on 意为“____”，其中on是 词，宾语是代词时，要放在on的 ，如turn it on。反义短语是 。 eg：请开灯。_____. 2) If引导的条件状语从句相当于汉语的“如果……”的表达方式，其结构主句是 句,从句是 时态的句子, if从句可放在主句 ，也可放在主 ... ...