第4课 酷炫时刻——实现动态效果 教案（2课时，表格式）

年级 八年级 科目 信息技术 课题 第 4 课 酷炫时刻--实现动态效果 课型 新授课 总课时 2 第1课时 先前独立学习 动画有着悠久的历史，我国民间的走马灯和皮影戏，就是动画的一种古老表现形式，动画形象也深受大众的喜爱。现代科学技术的发展为动画注入了新的活力，网上的生日贺卡、搞笑短片、MTV、网页广告、益智游戏等极大地丰富了网页的内容与形式，电视上也经常能看到动画形式的广告、趣味小品和宣传短片。 课堂交互学习 目标 过程和方法 环节一 演示几段具有代表性的动画，并介绍动画的分类。 ①播放国产传统动画的视频片段，介绍动画技术的发展历程，了解我国动画艺术大师对世界动画文化艺术的贡献。②播放计算机平面动画和三维动画，使学生在感受动画艺术性的同时，体会动画的技术性，激发学生的求知欲。 环节二 从网上下载动画，增强学生获取信息的能力。 ①访问含有GIF动画和Flash动画的网页，介绍从网页上识别动画的方法。②介绍GIF动画和Flash动画的特点和应用。③演示下载GIF动画的方法。 环节三 分析动画原理 ①介绍GIF动画制作软件会声会影。②用会声会影打开一幅从网上下载的GIF动画。③分析动画的组成，理解动画的原理。 作业 （1）教师总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题。（2）请学生叙述GIF动画制作的主要步骤。（3）播放含有文字内容的GIF动画和具有视频效果的动画。 年级 八年级 科目 信息技术 课题 第 4 课 酷炫时刻--实现动态效果 课型 新授课 总课时 2 第2课时 先前独立学习 动画有着悠久的历史，我国民间的走马灯和皮影戏，就是动画的一种古老表现形式。等动画形象也深受大众的喜爱。现代科学技术的发展为动画注入了新的活力，网上的生日贺卡、搞笑短片、MTV、网页广告、益智游戏等极大地丰富了网页的内容与形式，电视上也经常能看到动画形式的广告、趣味小品和宣传短片。 课堂交互学习 目标 过程和方法 环节一 演示几段具有代表性的动画，并介绍动画的分类。 (1)启动会声会影; 环节二 从网上下载动画，增强学生获取信息的能力。 新建动画场景；（2）设置动画属性。 环节三 分析动画原理 理清操作思路，熟练操作路径。 作业 （1）教师总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题。（2）请学生叙述GIF动画制作的主要步骤。（3）播放含有文字内容的GIF动画和具有视频效果的动画。提示学生尝试GIF中“文本工具”的使用和“视频效果”的设置。