中小学教育资源及组卷应用平台 《看茎认植物》教学设计 课题 《看茎认植物》 单元 第三单元 学科 小学科学 年级 一年级下 学习目标 知道不同植物茎的特点，能够根据茎的颜色和形态等认识植物。能用语言初步描述植物的特点，对周围植物的茎进行比较。对常见植物的外在特征表现出探究的兴趣，增强保护植物的意识。 重点 根据茎的颜色和形态等认识植物。 难点 用语言初步描述植物的特点，对周围植物的茎进行比较。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.图片谈话导入：课件出示一些校园里常见的植物的图片师：在我们城市的街道处，大家都知道有很多的植物，那你们知道吗？在我们的校园里也有很多的植物哦，让我们一起去找找吧，看看你能认出几种呢？生看图片，尝试说出植物的名字梧桐树、爬墙虎、杨树、美人蕉等。师问：请大家仔细观察这几种植物，它们有什么不同呢？生自由发言师小结：我们观察它们的枝干，梧桐树的枝干短短的，粗粗的，而爬墙虎的却很长，杨树的枝干又高又直，而美人蕉的枝干确实细细的。2.揭示课题：看来不同的植物的枝干也是不同的，今天我们就来研究一下植物的枝干，也就是植物的茎。课件出示茎的概念（板书：看茎认植物） 观察图片，了解不同植物的茎的不同。 通过学生的观察和猜测，引出课题。 讲授新课 活动一：看一看植物的枝干，认一认植物过渡：前面我们学习了可以通过植物的花来认植物，也可以通过植物的叶认植物，那除了花和叶还有其他的方式吗？今天我们就学习通过植物的茎来认植物。猴面包树师引导学生仔细观察这种树，找到它的特点小组讨论，举手回答师提示观察它们的枝干猴面包树：枝干是褐色的，粗壮笔直，而且很粗糙，树冠较小。猴面包树是猴子、猩猩、大象等动物最喜欢的食物，果实成熟时，猴子就成群结队而来，爬上树摘果子吃，“猴面包树”的称呼由此而来。2.白桦树师问：这种树你认识吗？生的疑问：怎么书皮是白色的？师解释：它叫白桦树：树干可达25米高，50厘米粗。有白色光滑像纸一样的树皮，可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下薄薄的树皮上面写字。3.青桐师解释：这种植物叫青桐，枝干笔直，青绿色，树皮平滑，高可达20米。小枝粗壮，翠绿色。青桐是中国的梧桐。4.竹子这种植物大家应该比较熟悉吧，你还记得熊猫最喜欢植物是什么吗？生回答出竹子师引导学生观察竹子的特点师解释：竹子的枝干是一节一节的，挺拔、修长，四季青翠，傲雪凌霜，倍受中国人喜爱，与梅、兰、菊并称为“花中四君子”。师小结：通过观察这四种植物的枝干，我们知道了他们各自的特点，其实枝干就是这些植物的茎，所以不同的植物，它们的茎也是不同。植物的枝干是茎，不同植物的茎是不同的。二、探究活动：不同植物茎的不同师过渡：刚才我们通过认识四种植物，了解了它们的茎，知道了不同的植物茎是不同的，那它们有哪些不同呢？下面我们就一起来。1.牵牛花和草莓课件出示牵牛花和草莓的图片师问：这两种植物你认识吗？（生答出牵牛花和草莓）那你能说出它们的茎有什么不同吗？小组讨论，组内回答师：牵牛花的茎较细，颜色较深，而且是缠绕在其他物体上的。而草莓的茎是伏地匍匐茎，意思就是趴在地上的，你观察一下草莓的茎是不是趴在地上的？而且要比草莓的叶低或是相等。下面再来判断一下牡丹和芍药的茎不同在哪里？2.牡丹和芍药课件出示牡丹和芍药的图片师问：这是牡丹，这是芍药，仔细观察一下它们的茎，你能发现什么不同吗？预测：牡丹的茎更粗一些，而芍药的茎细一些。师小结：牡丹的茎为木本，比较坚硬，所以会直一些，而芍药的茎为草本，比较软，所以会弯。课件出示知识链接：木本植物和草本植物的不同。师过渡：牵牛花和草莓茎的不同是位置不同，牡丹和芍药的茎的不同是软硬度不同 ... ...
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