粤教版第一册 第三单元第20课《资源巧收集——网页信息的保存》课件+教案

(课件网) 第一册 资源巧收集———网页信息的保存 第20课 可以把它保存在计算机里。 网上的资料直丰富，不仅有文字介绍还有图片展示。可是怎样才能记下来呢？ 当搜集到需要的资料后，我们可以将相关资料保存到计算机里。 logo 你想保存哪些类型的资料呢？ 一、网页中文字的保存 在网页中，可以通过复制、粘贴的方法，将文字内容粘贴到文字处理软件中保存下来. 按照如下步骤，把网页里的文字保存下来。 把搜集的有关自己家乡的故事或者文宇资料保存起来，保存文件的时候输入有意义的文件名，方便以后查找。 任务一 二、网页中图片的保存 网页中的图片也可以保存在计算机里，方便以后处理或使用。按照如下步骤，将网页的图片保存下来。 利用上面的方法，每次只能保存一张图片，如果需要一次性保存网页中的多张图片，又该怎么做呢？ 三、网页的保存 在浏览网页时，如果需要网页的全部内容，可以把整个网页保存下来。按照如下步骤，把网页保存下来。 使用上面的方法保存网页，会同时生成一个相同名字的文件夾，文件夹中包含了网页中的图片等内容。如果想保存成单个网页文件，可以在保存时选择保存类型为“单个文件”，如下图所示。 通过网络可以方便快速地找到资料，如果要引用这些资料，请注注明出处，尊重他人的劳动成果。 以“广州”为主题，收集文字、图片和网页资料，填写下表，并展示资料，与同学交流。 随着科技的发展，网络技术也发生着日新月异的变化，网络上的信息也变得日益复杂，我们在使用网络收获便利的同时，也要注意网络安全。网络安全已经上升到国家安全的高度，每个公民都有义务和责任维护网络安全。我们要注意保护个人隐私自觉远离不良信息，防范网络诈骗等。 利用前面所学的方法，确定一个主题，搜集相关资料，和同学们交流。 试着做 交流分享 今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？ 下课啦！中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版第二册信息技术教学设计 课题 第20课 资源巧收集———网页信息的保存 单元 三单元 学科 信息技术 年级 学习目标 知识与技能：1、会保存网页中的文字；2、会保存网页中的图片；3、会保存网页；过程与方法：通过讲解，会保存网页中的文字；通过探索交流，会保存网页中的图片；通过小组交流探索，会保存网页。情感、态度与价值观：现代社会发展迅速，网络已经融入了我们的学习与生活。通过本节课的学习，学生学会了利用浏览器查找并下载素材。也体会计算机网络给生活带来的便利。知道了要做一位文明上网的好公民。 重点 会保存网页和网页中的图片。 难点 会保存网页中的文字。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计教学设计 一、新课导入1、图片展示2、情景展示石榴：网上的资料直丰富，不仅有文字介绍还有图片展示。可是怎样才能记下来呢？木棉花：可以把它保存在计算机里。3、揭示课题二、新课讲授当搜集到需要的资料后，我们可以将相关资料保存到计算机里。思考：你想保存哪些类型的资料呢？（文字、图片、视频、音频……）、网页中文字的保存在网页中，可以通过复制、粘贴的方法，将文字内容粘贴到文字处理软件中保存下来. 任务一：按照101页步骤，把网页里的文字保存下来。把搜集的有关自己家乡的故事或者文宇资料保存起来，保存文件的时候输入有意义的文件名，方便以后查找。（二）、网页中图片的保存网页中的图片也可以保存在计算机里，方便以后处理或使用。按照如下步骤，将网页的图片保存下来。思考：利用上面的方法，每次只能保存一张图片，如果需要一次性保存网页中的多张图片，又该怎么做呢？（三）、网页的保存在浏览网页时，如果需要网页的全部内容，可以把整 ... ...