第14课画戏曲脸谱 教案（表格式） 辽海版

小学美术学科一师一优课教学设计模板 课题：画戏曲脸谱 版本 辽海版 年级 五年级上册 学校 教师姓名 课 时 一课时 教材简析：辽海版小学美术五年级上册《画戏曲脸谱》 中国戏曲是我国民族传统文化的重要组成部分，是我国传统艺术宝库中的精华。在历史长河中，中国戏曲不断演变成具有完美的程式和民族特色的舞台艺术表演形式，成为享誉海内外的艺术瑰宝。 学情分析：脸谱是中国戏曲中特有的化装手段。脸谱以写实与象征相结合的艺术夸张手法，鲜明地表现人物的面貌，揭示人物的类型、性格、品质等综合特征，是一种富有装饰性的造型艺术，因而具有很高的欣赏价值。本课意在带领学生了解戏曲、喜爱戏曲、了解戏曲脸谱的基础知识和表现手法，培养学生对中国传统京剧脸谱的欣赏能力,以及设计独特的戏曲脸谱。 教学目标：1.知识与技能：让学生了解传统脸谱艺术的造型规律及艺术特色，引导学生参与中华民族传统艺术的传承。2.过程与方法：讲解脸谱的形成、艺术特色、谱式、色彩等方面的基础知识，并让学生创作一幅脸谱图画。3.情感态度价值观：激发学生关心、热爱中国脸谱艺术情感，了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术价值。 教学重点与难点：重点：观察、分析京剧脸谱的谱式和色彩方面的基础知识。 难点：绘制戏曲脸谱人物。 现代信息技术资源：教师：PPT课件、实物投影仪、一体机、半开脸谱图等。学生：课本、脸谱资料。 教学过程：（用红颜色作为教学亮点的画线） 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体（资源） 设计意图 一、导入新课二、讲授新知三、探究学习四、作业展评五、拓展 一：课前播放京剧短片 师：同学们，在刚刚的视频中,听到了什么，看到了什么 学生作答。师：这五颜六色的脸谱能表现某些舞台人物形象的面貌，揭示出其类型、性格、品质等综合特征。戏曲脸谱是京剧艺术的重要表现，具有很高的艺术价值。这么美丽的脸谱，想不想画一画呢，那么我们今天就来学习———画戏曲脸谱板书课题：《画戏曲脸谱》 二：1. 学画脸谱之前，先来认识角色。通过课前的预习，我们知道戏曲里主要分哪几个角色？ 课件演示戏曲角色，并请学生回答 生：戏曲表演角色主要类型之一，一般用作净、丑以外的男角色统称。 旦：戏曲表演角色类型之一，女角色之统称。 净：戏曲表演角色类型之一，俗称花脸。以面部化装运用各种色彩和图案勾勒脸谱突出标志。 丑：戏曲表演角色类型之一，喜剧角色。面部化装用白粉在鼻梁眼窝间勾画脸谱。 师：哪些角色运用了脸谱？ 生：净角和丑角 总结：对。在京剧表演艺术中有角色之分，划分为生、旦 净、丑四大类型，只有净角和丑角画脸谱。2. 戏曲脸谱的分类课件演示各种京剧脸谱的谱式，和学生一起分析各种谱式的特点。 （1）、整脸：是一种常见的谱式。是在整个面部先涂上一种颜色作为主色，再勾画出眉、眼、鼻、口的部位和细致的面部肌肉纹理。 (2)、三块瓦脸：是在“整脸”的基础上，进一步夸张眉、眼、鼻的画法，用线条勾出两块眉、眼窝，一块鼻窝，所以称“三块瓦脸”。 (3)、十字门脸：由“三块瓦”发展而来，特点是将主色缩小为一个色条，从脑门一直勾到鼻头以下，用这个色条来象征人物性格。主色条与眼窝在构图上形成一个“十”字形。 (4)、碎花脸：由“花三块瓦”演变而来，保留正额主色，而在其他部位用辅色添勾花纹，色彩种类丰富，构图形式多样，线条复杂而细碎，故称“碎花脸”。 教师：你发现了它们有什么共同点？学生：共同点：一是讲究脸形的左右对称。二是描绘时以古老的“三亭五眼”作为基本骨架 (5)、歪脸：顾名思义可知是一些五官不正，相貌丑陋的人物。特点是勾法不对称，给人以歪斜之感。 (6)、丑角脸：又名“三花脸”或“小花脸”，特点是在鼻梁中心抹一个白色“豆腐块” ... ...