心理辅导课教案——— 青春不烦恼教案 一、教学要求 在学生了解青春期的生理发育体现出男女的性格特征、心理也发生变化，帮助学生正确面对青春期男女生的交往。 二、教学重点：青春期的生理发育体现出男女的性格特征。 三、教学难点：青春期男女生应如何正确交往 三、教学准备：多媒体课件 四、教学方法：讲述法、问答法、讨论法 五、教学过程： （一）游戏导入：（15分钟） 小游戏：抓手指。 师：刚刚在游戏中，老师发现了一些问题，如果是两个女生或者是两个男生的，老师发现他们都很主动的去参与这个游戏，但是如果是异性的同桌，老师发现他们有点被动的去参与这个游戏。同学们知道这是什么原因吗？ 生答。 伴随着生理发育的同时，我们的心理也在发生变化，有哪些呢？ 了解青春期心理男生女生的性格性格特征。 师：比如有什么？同桌讨论。 生答。 （二）引入问题：（25分钟） 男女同学应该如何交往？ 师：那么我们长大了就不能男生和女生一起完了吗？下面老师还想跟同学们做一个游戏。大家玩过夹气球吗？不是把气球夹起来的哦，而是要让两个同学一起配合的，而是背靠背的把气球夹住，注意听清楚，也不是夹爆啊，而是两个人一起把气球从起点运到终点，再接着运回起点。下面我们就来比一比运气球，看谁速度快。 游戏互动。夹气球。（10分钟） 规则：夹气球 游戏规则： 两人共同合作，背对背夹一个气球从出发点跑向终点，再从终点返回出发点； 师：哪一组获胜？大家通过刚刚的游戏有什么收获？（15分钟） 小组总结经验。 观看漫画思考问题，生讨论。 师：我们在男女生交往中应该注意些什么呢？下面请看漫画，并思考。 生答。 （四）课堂小结（5分钟） 师：通过这一节课你知道了什么？ 生答。 师总结：青春期是人生的一个重要时期，是我们以后的发展的一个基础，所以我们应该认真做好两方面的准备：一是关心自己的健康；二是学会正确面对青春期男女生的交往。
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